這兩年經(jīng)常有朋友找筆者吃飯的時候總是帶著孩子，開始以為就是為了吃飯、喝酒和交流感情，最后發(fā)現(xiàn)這些朋友其實(shí)主要是為了讓筆者幫他們“教育和培訓(xùn)”孩子！剛開始還覺得很爽，因?yàn)槊總€人都有“好為人師”的欲望，可以很好的滿足虛榮心！吃吃飯、喝喝酒、吹吹牛，再被別人拍拍馬屁，感覺要飛起來了一樣！但后來慢慢有些心虛了，心里開始打鼓和反思：我真的可以給別人介紹經(jīng)驗(yàn)嗎？真的可以給別人帶來啟發(fā)和指引嗎？最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己一個半瓶子醋，不停的晃蕩，發(fā)出的聲音極大滿足了自己的虛榮心！很多的所謂經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和知識也僅僅是個人的見解而已，對很多人和事兒并沒有太大的意義！于是自己也開始不斷的去想找個問題：怎么才能不斷的進(jìn)步呢？后來接觸了麥肯錫學(xué)習(xí)和工作法，也聽了一些成功人士的視頻講課，然后結(jié)合了自己的一些實(shí)踐，總結(jié)了一套簡單的學(xué)習(xí)提升方法，也許對新人有些用處，于是想著總結(jié)一下。

       一、學(xué)習(xí)（輸入）

      我們都知道，一個人要想身體好，吃東西是個很重要的事情，對于個人也是一樣，你想進(jìn)步就需要輸入知識，這些知識該怎么輸入呢？筆者認(rèn)為一般有三種方式：讀書、交流和實(shí)踐！

    1、讀書。不可否認(rèn)，讀書是我們學(xué)習(xí)知識的重要輸入方式，但讀書作為人類一項(xiàng)偉大的工程，想說清楚是非常不容易的，筆者在這里只能泛泛地談一下了。首先是為什么讀書？由于我們傳統(tǒng)教育的緣故，當(dāng)大家不再考試的時候還愿意讀書的真的不多了，但書是人類文明和知識的寶庫啊，不讀書如何去承接這些寶貴財(cái)富呢？讀書就像是和古人、牛人對話一樣，你可以豐富你的認(rèn)知、價值觀、人生觀，獲得精神上的財(cái)富，讀書應(yīng)該和人吃飯一樣，一個養(yǎng)活身體，一個慰籍靈魂，都是人生的必需品。二是讀什么書？到目前為止，人類的留下是書可以說是難以計(jì)數(shù)，并且還在不斷的增長，而人生的壽命不敢三萬多天，每天24小時，因此你能讀完的書不過是滄海一粟，那么我們該選擇讀什么書呢？筆者認(rèn)為可以讀四類書，一類是有用之書，就是需要在工作、生活中用到的書，比如你是做企業(yè)管理的，可以讀韋爾奇管理 的書、讀麥肯錫管理的書或者華為管理的書籍，這些東西讀懂了就可以直接拿來用，稱之為“有用之書”；第二類讀你喜歡和感興趣的書，解決了第一類的剛需，就可以根據(jù)自己的愛好和興趣讀書了，其實(shí)書沒有好壞之分，只有理解之分，很多偉大的人物能把《紅樓夢》和《金瓶梅》當(dāng)作哲學(xué)書來讀，喜歡的就是最好的！筆者年輕的時候讀過幾百本武俠小說，真的受益匪淺，明白了很多的道理，也學(xué)習(xí)到了很多的知識！所以說：“喜歡的就是最好的！”第三類是讀一些無用之書。很多人會問“無用之書為何要讀？”其實(shí)很多書是“無所用、無所不用”的，比如歷史、哲學(xué)、心理學(xué)這類型的書，直接來看是沒什么用的，但這些書卻是真正的精神、思維的糧食或者是磨刀石，他們沒有直接的用途，但卻是基石一類的東西，當(dāng)你讀的多了，量變產(chǎn)生了質(zhì)變，你會發(fā)現(xiàn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”第四類是讀不懂的書。小的時候覺得書上的東西都是對的，所以非常相信書上的東西，長大了發(fā)現(xiàn)書上的東西不一定是對的，再后來出書變得非常容易了，人們獲取知識的途徑多了、也更容易了，以至于很多書都是廢紙了，特別是近些年一些類似爽文和意淫類的書籍更是受人歡迎，大家讀起來很爽、很過癮，但這些真的沒啥營養(yǎng)，因此呢，我們要學(xué)會分辨，很多書看了書名和目錄都知道內(nèi)容了，就沒有讀的價值了，這個時候我們應(yīng)該選擇去讀一些我們看不懂的書，這些書一般都是大師寫的、流傳多年，但是讀起來甚是晦澀，有時候味同嚼蠟，但正是這些書卻是充滿著哲理、智慧和人類思想的精華！比如維特根斯坦的《邏輯哲學(xué)論》、榮格的《紅書》等，讀起來天書似的，但當(dāng)你讀了后發(fā)現(xiàn)，真的是天書！三是如何讀書？讀書是講究方法的，有粗讀、精讀、反復(fù)讀之說，根據(jù)對書的感覺，進(jìn)行讀吧！只要讀了，就會有收獲。筆者讀書的習(xí)慣是先看目錄，找出整部書的架構(gòu)和寫作邏輯，然后放下書思考里面應(yīng)該是什么內(nèi)容，然后驗(yàn)證一下再決定該如何去讀。比如曾經(jīng)有一本書叫《沒有任何借口》，看了十分鐘左右，然后寫了一篇3000多字的讀書心得，后來給別人參加了評獎，名次還是很不錯的。

       2、交流。很多時候我們喜歡悶著頭讀書，很少與人交流，為什么呢？一是我們在日常生活中的交流很少進(jìn)行知識型交流，大家都喜歡吹牛、聊家長里短、聊過往、聊感情，這種交流是感情和情緒的需要，而對知識和成長毫無益處。二是很多人好為人師，但都是以教育的方式進(jìn)行。我們上學(xué)和上班都是被教育，空閑了還得受教育，誰受得了啊！并且好為人師的人往往會有“達(dá)克效應(yīng)”傾向，所以很難讓人心悅誠服。三是曲高和寡。即使有人愿意交流，但大家如果不愛學(xué)習(xí)，又能如何呢？所以良性的交流需要一定的緣分的，在筆者心里最為讓人動心的莫過于和木心先生和畫家陳丹青之間的交流，彼此欣賞、彼此成就，一段人間佳話！

           為什么要通過交流學(xué)習(xí)呢？筆者認(rèn)為至少有四個好處：一是信息互相的交流和碰撞。比如大家都讀了一本書，然后交流心得和體會，不同的角度、不同的心態(tài)看同一本書也會有不一樣的看法，就像一千個人眼里有一千個哈姆雷特一樣，經(jīng)過交流和碰撞你會發(fā)現(xiàn)好像看了兩本書一樣，迸發(fā)出來的光芒更是難得體驗(yàn)，讓你會有豁然開朗的感覺。二是別人在給你講授知識的時候，自然而然的就會加上他的理解和實(shí)踐出來的經(jīng)驗(yàn)，這些東西是讀書讀不出來的，有很多的知識都是無數(shù)坑、血和淚堆積出來的經(jīng)驗(yàn)，多難得啊！不交流怎么獲取呢？三是很多的時候和別人交流就像在照鏡子一樣，你可以看到自己的長處和不足，這也是一個很有趣的過程，也是一個自我完善和改進(jìn)的過程。四是以你為主給別人交流的時候其實(shí)收獲大的是你自己！就像我們講課一樣，下面的人是否認(rèn)真聽或者是否聽明白不清楚，但講課的人一定是越講越清楚的，所以當(dāng)你給別人交流的時候，別人的反應(yīng)和對話也會讓你不斷的思考，如果你有心的話，更是一種主動的成長和學(xué)習(xí)！所以說，與人交流，其樂無窮！

   3、實(shí)踐。很多的年輕朋友經(jīng)常抱怨自己的工作簡單、乏味、重復(fù)、無聊，總之是沒有意思、沒有技術(shù)含量、沒有機(jī)會鍛煉自己，這一點(diǎn)筆者是十分不認(rèn)同的！筆者剛參加工作時候有一項(xiàng)工作就是給上級公司報(bào)數(shù)據(jù)，報(bào)了一段時間終于把所有的數(shù)據(jù)搞清楚咋回事了，覺得表格更能清楚說明問題，就把原來的格式改成了表格，很快得到了上級公司的表揚(yáng)，然后就不斷優(yōu)化表格，得到的認(rèn)可越來越多，就開始把負(fù)責(zé)的工作挨個優(yōu)化，收獲和進(jìn)步就有了！再舉一個例子，一個朋友負(fù)責(zé)每天重復(fù)給別人講重復(fù)的東西，感覺沒有沒意思，就問他：你能脫稿講嗎？他說不能！就是啊，如果不去想著進(jìn)步，講一遍和講一百遍是沒什么區(qū)別的！所以說，這世界上沒有不能進(jìn)步的工作，只有不愿意進(jìn)步的人！

          關(guān)于實(shí)踐學(xué)習(xí)筆者有三個建議：一是要一顆想學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心。有了這顆心，事事皆學(xué)問！沒有這顆心，就是去了金山也是空手歸！二是不要害怕重復(fù)的工作的。這世界上幾乎所有的事情、生活、工作行為都是重復(fù)的！俗話說，只有對重復(fù)的渴求才是幸福！對于學(xué)習(xí)也是如此，只有重復(fù)才能使人進(jìn)步，只有重復(fù)才能找到最佳的途徑！三是思考和總結(jié)。對重復(fù)的復(fù)盤、思考和總結(jié)才是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的開始！要不重復(fù)就沒有意義和價值！只會到來損耗和乏味！實(shí)踐出真知！只有經(jīng)過實(shí)踐的知識才是真正的知識，那么從實(shí)踐學(xué)習(xí)來的知識更是難的財(cái)富。

            關(guān)于學(xué)習(xí)有很多要說的，但筆者認(rèn)為這三條最為重要！一起學(xué)習(xí)吧！

下文預(yù)報(bào)：

二、消化（改變）

     4、改變思維

     5、改變行動

     6、改變習(xí)慣

三、展現(xiàn)（輸出）

     7、干出來

     8、講出來

     9、寫出來