對(duì)于教師們來說，選擇一款好用的國(guó)產(chǎn) AI 工具，能為教學(xué)工作增添不少助力。那么，常見的國(guó)產(chǎn) AI 工具，哪個(gè)更好用呢？今天，我們就來深入探討一下這個(gè)問題。一、百度文心一言網(wǎng)址：https://yiyan.baidu.com/1.教案撰寫輔助教師在備課過程中，可以向文心一言描述教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，它能快速生成一份詳細(xì)的教案框架，為教師節(jié)省大量的時(shí)間。例如，當(dāng)教師準(zhǔn)備教授語文課文《春》時(shí)，只需輸入 “初中語文《春》的教案”，文心一言就能給出包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容的教案框架，教師可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和完善。對(duì)于一些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，文心一言還能提供不同的教學(xué)思路和方法，幫助教師更好地講解。2.知識(shí)拓展與答疑在教學(xué)過程中，學(xué)生們常常會(huì)提出各種各樣的問題。文心一言可以作為教師的知識(shí)儲(chǔ)備庫，幫助教師快速解答學(xué)生的問題。例如，當(dāng)學(xué)生問 “太陽系有哪些行星？” 時(shí)，教師可以借助文心一言給出準(zhǔn)確的答案，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣怪v解，增加學(xué)生的知識(shí)面。文心一言還可以為教師提供相關(guān)的知識(shí)拓展內(nèi)容，幫助教師更好地豐富課堂教學(xué)。比如，在教授歷史課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，教師可以向文心一言詢問鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、影響等方面的知識(shí)，以便在課堂上為學(xué)生進(jìn)行更深入的講解。二、豆包大語言模型網(wǎng)址：https://www./1.個(gè)性化教學(xué)方案制定教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，向豆包咨詢個(gè)性化的教學(xué)方案。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師可以詢問如何為他們提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。豆包還可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，為教師提供不同的教學(xué)策略和方法。比如，在英語教學(xué)中，教師可以向豆包咨詢?nèi)绾翁岣邔W(xué)生的口語表達(dá)能力。2.作業(yè)批改與反饋教師在批改作業(yè)時(shí)，可以借助豆包快速檢查學(xué)生的作業(yè)答案是否正確，并給出詳細(xì)的批改意見。例如，在語文作文批改中，教師可以將學(xué)生的作文輸入豆包，讓它進(jìn)行語法、拼寫、邏輯等方面的檢查，并給出具體的修改建議，幫助學(xué)生提高寫作水平。同時(shí)，豆包還可以為教師提供作業(yè)分析報(bào)告，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。三、智譜清言網(wǎng)址：https:///1.智能備課助手它可以幫助教師快速梳理教學(xué)大綱和知識(shí)點(diǎn)，生成清晰的知識(shí)圖譜。教師在準(zhǔn)備課程時(shí)，能夠更加系統(tǒng)地把握教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和邏輯，提高備課效率。比如，在物理學(xué)科中，智譜清言可以將力學(xué)、電學(xué)等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，為教師提供一個(gè)全面的教學(xué)框架。還能根據(jù)教師的需求推薦相關(guān)的教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)資源。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，它可以提供一些安全、有趣的實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)原理。2.學(xué)生學(xué)習(xí)輔助對(duì)于學(xué)生來說，智譜清言可以作為一個(gè)智能學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以向它提問，獲得及時(shí)的解答和指導(dǎo)。比如，在數(shù)學(xué)解題過程中，學(xué)生可以描述問題的具體情況，智譜清言會(huì)給出詳細(xì)的解題步驟和思路。同時(shí)，它還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和練習(xí)題目，幫助學(xué)生有針對(duì)性地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四、如何選擇適合的國(guó)產(chǎn) AI 工具？面對(duì)眾多的國(guó)產(chǎn) AI 工具，教師們?cè)撊绾芜x擇呢？1.明確教學(xué)需求教師在選擇 AI 工具之前，首先要明確自己的教學(xué)需求。例如，是需要教案撰寫輔助、知識(shí)拓展還是作業(yè)批改等方面的功能。只有明確了自己的需求，才能選擇到適合自己的工具。2.考慮學(xué)生特點(diǎn)不同年齡段的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。教師在選擇 AI 工具時(shí)，要考慮學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等因素，選擇適合學(xué)生的工具。例如，對(duì)于小學(xué)生來說，一些具有趣味性和互動(dòng)性的 AI 工具可能更能吸引他們的注意力；對(duì)于中學(xué)生來說，一些具有深度和專業(yè)性的工具可能更適合他們的學(xué)習(xí)需求。3.試用和比較在選擇 AI 工具時(shí)，教師可以先試用一些工具，了解它們的功能和特點(diǎn)。然后，根據(jù)自己的試用體驗(yàn)，對(duì)不同的工具進(jìn)行比較，選擇最適合自己的工具。4.關(guān)注工具的更新和發(fā)展AI 技術(shù)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，AI 工具也在不斷更新和完善。教師在選擇 AI 工具時(shí)，要關(guān)注工具的更新和發(fā)展情況，選擇那些具有持續(xù)更新和改進(jìn)能力的工具，以保證工具的實(shí)用性和有效性。 （源自 AI教學(xué)與應(yīng)用 公眾號(hào)。2024.0913。 https://mp.weixin.qq.com/s/0Yma8Zq470-_VvRgZgxpRA ）
