格子姐姐翻閱了很多繪本資料,查找了一些關(guān)于秋天季節(jié)主題的繪本書單(書單參考公眾號(hào):繪本故事電子版),讓我們從繪本中去發(fā)現(xiàn),那些秋天里的秘密,和孩子們一起在繪本的世界中找尋秋天的童話。
??需要繪本PPT的友友可以直接點(diǎn)擊以上目錄繪本名字,關(guān)注該公眾號(hào),了解繪本PPT下載方法. ![]() ![]() 《田鼠阿佛》是一部被譽(yù)為世界繪本領(lǐng)域的里程碑,由美國(guó)著名兒童文學(xué)作家李歐·李?yuàn)W尼創(chuàng)作,榮獲1968年美國(guó)凱迪克獎(jiǎng)和美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)年度好書。故事以田鼠們?yōu)檫^(guò)冬儲(chǔ)備食物的情景作為背景,主人公田鼠阿佛卻選擇了一條與眾不同的道路。他坐在一旁,靜靜地欣賞著陽(yáng)光、色彩和詞匯,而不是像其他田鼠一樣忙碌地采集食物。然而,當(dāng)冬天的寒冷到來(lái),食物被大家吃光了,阿佛拿出了他"采集"的那些東西﹣﹣陽(yáng)光、色彩和詞匯,用他的想象力和創(chuàng)造力為大家?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖和希望。這是一個(gè)關(guān)于勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、堅(jiān)持自我、以及創(chuàng)新思維的動(dòng)人故事。 ![]() 與一般圖畫書的鮮艷畫面不同,本書以棕色為背景,用黑色和白色繪圖,那寥寥幾種色彩卻分明在我們腦海里構(gòu)造出一片繽紛的世界,而鉛筆的線條,簡(jiǎn)約的構(gòu)圖又與之形成了一種特色搭配,其間突出的是一個(gè)活潑可愛(ài),善于想象,情感豐富的小男孩兒形象,更令人覺(jué)得奇妙的是,原本無(wú)蹤無(wú)影的風(fēng)在繪制的筆下也有了質(zhì)感,甚至有了生命,充滿了真情。在這本繪本當(dāng)中,戈貝托通過(guò)游戲把對(duì)自然的感受力挖掘了出來(lái)。而閱讀繪本的孩子同樣也可以感受到大自然的魅力,就像風(fēng)激發(fā)了戈貝托最淳樸的感受力,而這些感受力最終都會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)美的感悟。![]() 《秋天的魔法》通過(guò)10道魔法咒語(yǔ),10種自然奇景,在一句句魔法口令和一幅幅畫面中帶領(lǐng)孩子們見(jiàn)證從初秋到秋末的神奇變化。大自然是最強(qiáng)的魔法師,它帶領(lǐng)孩子們見(jiàn)證從初秋到秋末的神奇變化,每一次季節(jié)的變幻都像是大自然揮舞魔杖,變幻出的一場(chǎng)神奇壯觀的魔法秀,而這些季節(jié)更迭的背后隱藏著的是時(shí)光的秩序和自然的法則。 ![]() 這本故事對(duì)景物的描寫特別細(xì)致、形象。繪本中四季變化特別巧妙,每個(gè)季節(jié)的事物都自然融入文字中,在書中感受到春夏秋冬,三餐四季的景色變化。世界是循環(huán)的,生活如同繪本里提到的太陽(yáng)一樣,周而復(fù)始,太陽(yáng)終究會(huì)升起,明天總會(huì)來(lái)到,新的一天也將在美夢(mèng)中醒來(lái)。這本書的繪畫色彩豐富、細(xì)節(jié)突出,可以充分想象其中的魅力。 ![]() 秋天來(lái)臨,天高氣爽,小女孩來(lái)到戶外,觀察到小動(dòng)物正為了迎接秋天做準(zhǔn)備,各種樹(shù)木也換上了秋天的衣服。最后,小女孩收集了各種各樣的秋葉和果實(shí),制作了一本秋天的書,將秋天的美好記錄下來(lái)。 ![]() 為了準(zhǔn)備秋天的盛宴,螞蟻們來(lái)到樹(shù)林里尋找食物。好奇的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了漂亮的樹(shù)葉,螞蟻奶奶便讓大家一起收集樹(shù)葉,裝扮宴會(huì)廳。充滿好奇的淘氣鬼小螞蟻,總是搬來(lái)一些毫不相干的東西。100只螞蟻能集齊100片樹(shù)葉,順利地舉行令人興奮的秋日宴會(huì)嗎? ![]() 這是一個(gè)關(guān)于葉子先生命運(yùn)的簡(jiǎn)單的故事,作者用熾烈的楓葉、斑駁的梓葉、明黃色的銀杏葉等變色葉巧妙組合拼貼成有趣的動(dòng)植物——拿著橡子的松鼠、花斑牛、南瓜田等,譜出一曲妙趣橫生的逐秋之歌。 ![]() 本書是作者在懷念與自然為伴的兒時(shí)情形,由此幻想了一個(gè)女孩惠子在森林遇見(jiàn)“躲貓貓大王”與其游戲的故事。故事中的動(dòng)物以及那個(gè)“樹(shù)枝人”、也就是躲貓貓大王是那么的友善、熱情和有趣。他們也和現(xiàn)實(shí)中的孩子一樣,會(huì)玩剪刀、石頭、布,只不過(guò)他們有著他們的特有的規(guī)則:“楓葉為布、松葉是剪子、橡子是石頭”。當(dāng)惠子回到現(xiàn)實(shí)時(shí),“躲貓貓大王”以及與自然為伴的森林游戲會(huì)是她內(nèi)心中最美的回憶和向往。![]() 風(fēng)中的樹(shù)葉,一樣的出生,不一樣的際遇,不一樣的命運(yùn),不一樣的色彩斑斕。有分離,有聚合,有秋天的枯黃,有春天的新綠,有生命起始的美好,也有終結(jié)時(shí)的安詳與無(wú)奈。作者用簡(jiǎn)單的文字和寫實(shí)的插畫讓我們看到樹(shù)葉的用途和一生,背后滲透著生命的輪回,讓孩子感受到生命的傳承和價(jià)值。 ![]() 早春的一天,雪還沒(méi)有化掉,在原野上突然綻放了一朵彩虹色的花。終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了,她十分高興,由衷的愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂(lè)。每次路過(guò)她身旁的都是一些善良可愛(ài)的小家伙,彩虹色的花總是很熱情的幫助它們,很慷慨的把她的花瓣一片一片給需要的人,小家伙們都心滿意足的走了,彩虹色的花也分享著它們的快樂(lè)。隨著季節(jié)的變換,彩虹色的花慢慢枯萎老去,被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開(kāi)了,可是它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù),當(dāng)春天來(lái)到時(shí),新的花朵又在陽(yáng)光下綻放開(kāi)來(lái)…… ![]() 這是一本適合秋天跟孩子一起讀的書,書中描繪的落葉就像一群活潑可愛(ài)的孩子,他們?cè)陲L(fēng)中盡情的釋放自己的活力,展現(xiàn)他們獨(dú)特的個(gè)性。繪本中大多是落葉組成的美麗畫面,畫面沒(méi)有絢爛的色彩,但充盈著大自然各種各樣的角色。 ![]() 森林里有一棵小樹(shù),春天小樹(shù)和同伴們一樣,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,夏天葉子越來(lái)越茂盛,葉子為他避暑,動(dòng)物們來(lái)一起玩耍。秋天來(lái)了,樹(shù)葉漸漸變色和枯萎,當(dāng)其他樹(shù)的葉子紛紛落下時(shí),小樹(shù)緊緊地抓住自己的葉子,無(wú)論動(dòng)物們?cè)鯓觿裾f(shuō)。冬天來(lái)了,只有小樹(shù)的枝頭還掛滿枯黃的葉子。春天又來(lái)了,其他小樹(shù)長(zhǎng)出了新葉子,小樹(shù)依然不敢放手,小小地站在原地。春去秋來(lái),有一年夏天,小樹(shù)發(fā)現(xiàn)自己看不到陽(yáng)光了,因?yàn)槠渌拇髽?shù)完全遮蓋了他,動(dòng)物們也離他而去。終于,他鼓起勇氣,開(kāi)始放手,寒冬之后,小樹(shù)也迎來(lái)了自己的新生和蛻變。 ![]() 森林里已是一片秋色,一個(gè)穿著絢麗裙裝、頭戴花環(huán)的小姑娘飛在空中,她就是秋風(fēng)姑娘。今年和往年一樣,秋風(fēng)姑娘的帽子店又在小山丘的山頂上開(kāi)張了。“咚咚咚”秋風(fēng)姑娘敲響了小動(dòng)物們的家門,大家打開(kāi)門飛快地跑到山頂光顧她的帽子店。打開(kāi)這本書,靈動(dòng)的秋姑娘帶著孩子們一起在秋色里開(kāi)心飛舞。![]() 大風(fēng)把種子們高高地?fù)P起來(lái),帶到遠(yuǎn)方。在這些種子中間,有一粒特別細(xì)小,比別的所有種子都小。這粒小種子能跟上別的種子嗎?這些種子又會(huì)被帶到哪里去呢? ![]() 弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化,逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物,在于給別人帶來(lái)快樂(lè),明白了死亡并不是代表一切毀滅,而是另一種形式的新生。生命有相聚與離開(kāi)、生命有平凡與偉大、每一段生命都獨(dú)一無(wú)二…… 微信改版啦, 標(biāo)星+置頂格子醬講繪本 一秒就可以找到我了! 隨手轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,讓更多孩子聽(tīng)到優(yōu)質(zhì)故事 |
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