什么情況下，可以打孩子？這篇漫畫講清楚！

刷到一張圖，點贊特別高。

這個話題，從古至今爭議都很大，

所以，肯定也不是幾句話能說明白的。

對“打”這樣的教育方式，一直很費解。

尹建莉老師說：得多變態(tài)，才能做到既不生氣，還要打孩子？

我深表同感。

“打”是人類面對壓力事件的自然反應(yīng)，

這張圖明顯否定了這點，

否定了打孩子是因為生氣，

或許有這個可能哦。

但誰說生氣了才打孩子呢？

引發(fā)一個人打孩子的情緒，除了生氣，

更多是因為擔(dān)心、恐懼、害怕、焦慮、委屈、痛苦、無能為力……

尤其是無能為力時，最想打孩子。

這張圖的文字里，還隱含了一個意思，

就是要求被打的孩子，不能有情緒！（原文：談不好，還得打！）

換句話說，

沒解決父母的恐懼、擔(dān)憂……這些情緒，父母就會繼續(xù)打，

直到孩子解決了父母的這些情緒。

另外，這個程序里，還包括了一個“禁止孩子有情緒”的指令。

情緒本就是應(yīng)對壓力的自然反應(yīng)，

尤其是被打了很痛苦之后，還被告知5分鐘以后再來一次，

這時候，孩子不能恐懼、不能慌張、不能害怕，

而是要保持清醒地大腦反思、思考……

一個正常的人，巨大的恐懼情緒掌控自己的大腦后，

他的自然反應(yīng)是反抗、逃跑和僵化，

此時的大腦就很難理智地思考問題。

但是這張圖的程序，要求打了你后，你還要去理性思考，

如果你不思考，我5分鐘后再打一次！直到讓父母滿意為止。

簡直就是逆天??！

這就是為什么很多人有述情障礙，

他們必須把情緒放在一邊，禁止、壓制、否定、貶低情緒，

否則可能無法生存。

有述情障礙的人，

可能會有不錯的成績，

但是成為他的家人，

真是災(zāi)難?。?/span>

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