備戰(zhàn)2025年中考語文作文萬能模板與提分技巧——記敘文主題之文化傳承類作文

一、引言

在中考記敘文的廣闊天地中，文化傳承類作文宛如一座連接過去與未來的橋梁，承載著厚重的歷史底蘊(yùn)與時(shí)代使命。這類作文以文化為核心，通過對(duì)各類文化現(xiàn)象、文化活動(dòng)以及傳統(tǒng)文化技藝等方面的記敘，展現(xiàn)文化的魅力與價(jià)值，傳遞傳承文化的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。它不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的深情回望，更是對(duì)文化延續(xù)與發(fā)展的積極展望。掌握文化傳承類作文的萬能模板與提分技巧，能助力考生在考場(chǎng)上精準(zhǔn)挖掘文化素材，以生動(dòng)的筆觸書寫文化故事，讓古老的文化在作文中煥發(fā)出新的生機(jī)，贏得閱卷老師的青睞。

二、主題剖析

文化傳承類作文聚焦于對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域特色文化、民俗文化等各類文化的傳承與弘揚(yáng)。寫作時(shí)需明確，文化傳承并非簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞，而是要通過具體事例展現(xiàn)文化在生活中的體現(xiàn)、對(duì)個(gè)人及社會(huì)的影響，以及在傳承過程中所面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方式。

如何判斷一篇作文適合寫成文化傳承類呢？若題目或材料圍繞文化元素展開，如“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日”“我與剪紙藝術(shù)的故事”“老字號(hào)的傳承與發(fā)展”等，或是暗示需探討文化的價(jià)值與傳承意義，像“從……中看文化傳承”“傳承文化，我們?cè)谛袆?dòng)”等表述，大概率可寫成此類作文。關(guān)鍵詞方面，出現(xiàn)“文化”“傳統(tǒng)”“傳承”“技藝”“習(xí)俗”“歷史”等與文化緊密相關(guān)的詞匯，便是明顯的提示。

三、選材之道

（一）傳統(tǒng)節(jié)日文化

1、春節(jié)期間，一家人貼春聯(lián)、包餃子、守歲，傳承春節(jié)闔家團(tuán)圓、辭舊迎新的文化內(nèi)涵，以及其中蘊(yùn)含的親情凝聚力量。

2、端午節(jié)時(shí)，參與包粽子活動(dòng)，了解屈原的故事，感受端午節(jié)紀(jì)念先賢、驅(qū)邪祈福的文化意義，體會(huì)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中的延續(xù)。

（二）民間藝術(shù)技藝

1、跟隨民間藝人學(xué)習(xí)剪紙，從最初對(duì)剪紙工具和技法的陌生，到能夠剪出簡(jiǎn)單的圖案，深入了解剪紙藝術(shù)的歷史淵源、寓意象征，以及在傳承過程中面臨的困境與創(chuàng)新嘗試。

2、參與制作傳統(tǒng)陶瓷，學(xué)習(xí)陶瓷的拉坯、彩繪等工序，感受陶瓷這一古老技藝所承載的文化價(jià)值，以及現(xiàn)代工藝對(duì)傳統(tǒng)陶瓷技藝的傳承與發(fā)展。

（三）地域特色文化

1、家鄉(xiāng)的方言具有獨(dú)特的語音、詞匯和表達(dá)方式，通過記錄長(zhǎng)輩們使用方言交流的場(chǎng)景，以及參與方言文化保護(hù)活動(dòng)，展現(xiàn)地域方言文化的魅力與傳承的緊迫性。

2、體驗(yàn)本地的特色建筑，如徽派建筑、福建土樓等，了解其獨(dú)特的建筑風(fēng)格、建造工藝背后的文化內(nèi)涵，以及在城市化進(jìn)程中如何保護(hù)和傳承地域建筑文化。

（四）歷史文化遺跡

1、參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館，被館內(nèi)陳列的文物所吸引，深入了解文物背后的歷史故事和文化價(jià)值，以及博物館在文化傳承中的重要作用。

2、游覽古老的寺廟、古鎮(zhèn)等歷史文化遺跡，感受歲月沉淀下的文化氣息，思考如何在旅游開發(fā)的同時(shí)做好歷史文化遺跡的保護(hù)與傳承工作。

四、寫作模板展示

（一）縱式結(jié)構(gòu)（傳承歷程法）

1、結(jié)構(gòu)框架：開頭+文化初接觸+深入了解與學(xué)習(xí)+傳承行動(dòng)與感悟+結(jié)尾

2、特點(diǎn)解析：以時(shí)間為序，清晰展現(xiàn)“我”對(duì)某種文化從初次接觸到深入學(xué)習(xí)，再到積極參與傳承的全過程，體現(xiàn)傳承文化的逐步深入，使文章邏輯連貫，層次分明。

示例

《傳承剪紙藝術(shù)，點(diǎn)亮文化之光》

開頭：在中華傳統(tǒng)文化的璀璨星河中，剪紙藝術(shù)宛如一顆耀眼的星辰，以其獨(dú)特的魅力閃耀千年。一次偶然的機(jī)會(huì)，我與剪紙藝術(shù)不期而遇，從此開啟了一段奇妙的文化傳承之旅。（開篇點(diǎn)明剪紙藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位，引出與剪紙的相遇）

文化初接觸

那是在學(xué)校的一次手工活動(dòng)上，老師帶來了一位民間剪紙藝人。藝人現(xiàn)場(chǎng)展示了精湛的剪紙技藝，一把剪刀在他手中上下翻飛，不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的花鳥圖便呈現(xiàn)在我們眼前。我被這神奇的技藝深深吸引，心中涌起對(duì)剪紙藝術(shù)的好奇與向往。（描述初次接觸剪紙藝術(shù)時(shí)的震撼場(chǎng)景，展現(xiàn)對(duì)剪紙的初步興趣）

深入了解與學(xué)習(xí)

為了深入了解剪紙藝術(shù)，我利用課余時(shí)間查閱資料，知道了剪紙藝術(shù)歷史悠久，早在紙發(fā)明之前，就已經(jīng)有類似剪紙的藝術(shù)形式存在。我還報(bào)名參加了剪紙興趣班，從最基礎(chǔ)的折紙、畫稿開始學(xué)起，練習(xí)各種剪法。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到每一幅剪紙作品都蘊(yùn)含著豐富的寓意，比如“連年有余”的剪紙圖案，通過蓮花和魚的形象，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往。（講述深入學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的過程，包括查閱資料、參加興趣班以及對(duì)剪紙?jiān)⒁獾牧私猓?/span>

傳承行動(dòng)與感悟

隨著對(duì)剪紙藝術(shù)的深入了解，我越發(fā)覺得有責(zé)任將這門藝術(shù)傳承下去。我在班級(jí)里組織了剪紙小組，教同學(xué)們剪紙技巧，分享剪紙背后的文化故事。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到文化傳承的意義。剪紙藝術(shù)不僅僅是一種手工技藝，更是中華民族智慧的結(jié)晶，它承載著先輩們的情感與記憶。每一次拿起剪刀，我都仿佛與歷史對(duì)話，感受到文化傳承的力量。（闡述參與剪紙藝術(shù)傳承的具體行動(dòng)，以及在傳承過程中的感悟）

結(jié)尾：剪紙藝術(shù)的傳承之路還很長(zhǎng)，我愿化作一顆小小的火種，用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃更多人對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛，讓這古老的文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與文化傳承，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。（總結(jié)傳承剪紙藝術(shù)的決心，升華文化傳承的主題）

（二）橫式結(jié)構(gòu)（文化元素組合法）

1、結(jié)構(gòu)框架：開頭+文化元素1+文化元素2+文化元素3+結(jié)尾

2、特點(diǎn)解析：選取三個(gè)不同的文化元素，從多個(gè)角度展現(xiàn)文化傳承的豐富內(nèi)涵。每個(gè)文化元素獨(dú)立成段，通過小標(biāo)題或過渡句銜接，使文章內(nèi)容豐富飽滿，形式靈活多樣。

示例

《文化傳承，共筑精神家園》

開頭：文化是一個(gè)民族的靈魂，是連接過去、現(xiàn)在與未來的紐帶。在我們身邊，處處都有文化傳承的印記，它們?nèi)缤毙牵c(diǎn)綴著我們的生活，照亮我們前行的道路。（開篇點(diǎn)明文化傳承的重要性，引出下文對(duì)不同文化元素的介紹）

文化元素1：傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)

春節(jié)，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。每到春節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯，熱鬧非凡。春聯(lián)上的吉祥話語，傳遞著人們對(duì)新年的美好祝愿；年夜飯桌上的團(tuán)圓飯，凝聚著濃濃的親情。春節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種文化傳承，它承載著中華民族對(duì)家庭、親情的重視，對(duì)美好生活的向往。（介紹春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，包括節(jié)日習(xí)俗及所蘊(yùn)含的情感）

文化元素2：民間藝術(shù)——京劇

京劇，被譽(yù)為中國(guó)的“國(guó)粹”，是一門綜合性的藝術(shù)。那精美的臉譜、華麗的服飾、獨(dú)特的唱腔和精湛的表演，無不展現(xiàn)出京劇的魅力。我有幸觀看了一場(chǎng)京劇演出，演員們?cè)谖枧_(tái)上的精彩表演讓我深深著迷。紅臉的關(guān)羽代表忠義，白臉的曹操象征奸詐，不同的臉譜色彩蘊(yùn)含著不同的人物性格。京劇通過生動(dòng)的表演，將歷史故事、傳統(tǒng)文化傳遞給觀眾，在文化傳承中發(fā)揮著重要作用。（介紹京劇這一民間藝術(shù)的特色及文化價(jià)值）

文化元素3：傳統(tǒng)技藝——刺繡

刺繡是中國(guó)古老的手工技藝之一，一針一線間，繡出的是細(xì)膩的圖案，傳承的是千年的文化。我曾參觀過刺繡工坊，看到繡娘們專注地飛針走線，一幅幅精美的刺繡作品在她們手中誕生。蘇繡的細(xì)膩、湘繡的豪放、蜀繡的明快……不同地域的刺繡風(fēng)格各異，但都展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)刺繡技藝的高超水平。刺繡不僅是一種裝飾藝術(shù)，更是中華民族勤勞與智慧的體現(xiàn)，需要我們傳承與發(fā)揚(yáng)。（介紹刺繡這一傳統(tǒng)技藝的特點(diǎn)及文化意義）

結(jié)尾：傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)技藝，這些豐富多彩的文化元素共同構(gòu)成了中華民族的文化寶庫(kù)。作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著文化傳承的重任。讓我們從身邊的文化元素入手，積極學(xué)習(xí)、傳承文化，讓中華文化在世界舞臺(tái)上綻放更加絢爛的光彩。（總結(jié)不同文化元素的價(jià)值，呼吁青少年積極參與文化傳承）

（三）縱式結(jié)構(gòu)（困境+傳承）

1、結(jié)構(gòu)框架：開頭+文化傳承困境+困境中的思考與掙扎+傳承的突破與行動(dòng)+結(jié)尾

2、特點(diǎn)解析：重點(diǎn)突出文化傳承過程中所面臨的困境，通過詳細(xì)描寫在困境中的思考與掙扎，以及最終實(shí)現(xiàn)傳承突破的行動(dòng)，形成鮮明對(duì)比，深刻體現(xiàn)文化傳承的艱難與意義重大。

示例

《讓古鎮(zhèn)文化重?zé)ㄉ鷻C(jī)》

開頭：古鎮(zhèn)，是歷史的見證者，它靜靜地訴說著過去的故事，承載著豐富的文化內(nèi)涵。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展浪潮中，古鎮(zhèn)文化正面臨著諸多挑戰(zhàn)，如何讓古鎮(zhèn)文化得以傳承與發(fā)展，成為了我們亟待解決的問題。（開篇點(diǎn)明古鎮(zhèn)文化面臨挑戰(zhàn)，引出主題）

文化傳承困境

我家鄉(xiāng)有一座古老的小鎮(zhèn)，有著獨(dú)特的明清建筑風(fēng)格和傳統(tǒng)的民俗文化。但隨著城市化進(jìn)程的加快，年輕人紛紛外出打工，古鎮(zhèn)里的老房子年久失修，許多傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)也逐漸被人們遺忘。曾經(jīng)熱鬧的古鎮(zhèn)變得冷冷清清，文化傳承面臨著斷層的危機(jī)。（描述古鎮(zhèn)文化傳承面臨的具體困境，如人口流失、建筑損毀、民俗活動(dòng)衰落等）

困境中的思考與掙扎

看到古鎮(zhèn)的現(xiàn)狀，我心里十分難過。我開始思考，為什么古鎮(zhèn)文化會(huì)陷入如此困境？是現(xiàn)代生活方式的沖擊，還是我們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視不夠？我不甘心就這樣看著古鎮(zhèn)文化消失，卻又不知道該如何是好。在這種糾結(jié)與掙扎中，我四處查閱資料，了解其他地方古鎮(zhèn)文化保護(hù)與傳承的經(jīng)驗(yàn)，希望能找到解決問題的辦法。（刻畫在困境中對(duì)古鎮(zhèn)文化傳承問題的思考與內(nèi)心的掙扎）

傳承的突破與行動(dòng)

一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一個(gè)關(guān)于古鎮(zhèn)文化保護(hù)的志愿者活動(dòng)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起為古鎮(zhèn)文化的傳承出謀劃策。我們組織了古建筑修復(fù)活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)古鎮(zhèn)的老房子進(jìn)行修繕；開展民俗文化宣傳活動(dòng)，向游客和當(dāng)?shù)鼐用窠榻B古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)民俗；還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推廣古鎮(zhèn)的特色文化，吸引更多人關(guān)注。在大家的共同努力下，古鎮(zhèn)逐漸恢復(fù)了生機(jī)，游客越來越多，年輕人也開始重新認(rèn)識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)的文化。（講述為突破古鎮(zhèn)文化傳承困境所采取的具體行動(dòng)及取得的成效）

結(jié)尾：古鎮(zhèn)文化的傳承之路雖然充滿艱辛，但通過我們的努力，它重新煥發(fā)出了生機(jī)。這讓我明白，文化傳承需要我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力。只要我們堅(jiān)定信念，勇于行動(dòng)，就一定能讓更多的傳統(tǒng)文化在新時(shí)代綻放光彩，讓歷史的記憶得以延續(xù)。（總結(jié)古鎮(zhèn)文化傳承的經(jīng)驗(yàn)，升華文化傳承的主題）

五、結(jié)語

文化傳承類作文承載著深厚的文化底蘊(yùn)與時(shí)代使命，只要巧妙運(yùn)用上述萬能模板，精心選材，注重細(xì)節(jié)描寫與情感抒發(fā)，定能在中考作文中脫穎而出，為文化傳承貢獻(xiàn)一份青春力量。希望同學(xué)們?cè)趥淇歼^程中積極關(guān)注身邊的文化現(xiàn)象，用心感受文化魅力，將文化傳承的故事書寫得精彩紛呈。