心理學(xué)家阿德勒曾說(shuō)：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”。

隨著90后、00后的長(zhǎng)大，他們開(kāi)始意識(shí)到家庭帶給自己的心理問(wèn)題，于是“原生家庭”一詞也就成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞。

原生家庭會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生影響，這種影響又延伸至孩子的整個(gè)人生。

研究表明，原生家庭會(huì)影響孩子在親密關(guān)系中的情感功能。

父母的相處模式，也會(huì)影響孩子對(duì)婚戀的看法。每個(gè)人與伴侶的關(guān)系，很大程度上是原生家庭的投射。

在原生家庭中所形成的情感模式，也就是孩子未來(lái)的愛(ài)情模式。

心理學(xué)博士林文采曾說(shuō)，有三種家庭，很容易把孩子養(yǎng)成仇人，孩子婚后也大概率不幸福。

一、控制欲強(qiáng)的家庭

在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，“孝”往往和“順”相關(guān)聯(lián)。這意味著，父母命，不能違也不敢違。

孩子的生命，完全變成了父母生命和意志的延續(xù)，而不能有自己的想法和意愿。

也就是說(shuō)，“不順”就意味著“不孝”。

這就誕生了我們一個(gè)獨(dú)特的現(xiàn)象，父母以“為你好”的名義，實(shí)際上對(duì)孩子的控制欲極強(qiáng)。

控制欲強(qiáng)的家庭，無(wú)論生活中的大小事，都不允許孩子有自己的想法。

在穿衣吃飯上，要讓孩子聽(tīng)從父母的安排。

在人生道路的選擇上，也要把孩子塑造成父母期待中的樣子，絲毫不在意孩子的感受。

這類(lèi)家庭中，父母完全不會(huì)尊重孩子的界限，而是隨時(shí)隨地入侵孩子的生活。

從心理角度來(lái)看，控制欲極強(qiáng)的父母，剝奪了孩子的自主權(quán)。

長(zhǎng)期處于高壓狀態(tài)下，孩子可能傾向于用“自毀”來(lái)反抗父母的權(quán)威。

比如，故意不學(xué)習(xí)，以此來(lái)反抗父母的期望。

更嚴(yán)重的情況是，孩子故意自殺，希望控制欲極強(qiáng)的父母后悔。

然而，這種“自毀”的反抗方式對(duì)控制欲極強(qiáng)的父母產(chǎn)生的作用微乎其微，從頭到尾，犧牲的只是孩子一個(gè)人的人生。

二、忽視孩子的家庭 

一些家庭中，由于主觀或客觀的原因，父母對(duì)孩子的態(tài)度是忽視的。

這類(lèi)父母，一種是純粹地不負(fù)責(zé)任，只管生不管養(yǎng)，只給孩子一口吃的，其余任孩子自生自滅。

另一種則是為了孩子更好地成長(zhǎng)，不得不去外地打工，也就是我們常說(shuō)的“留守兒童”。

無(wú)論出于哪種原因，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的參與都是不充分的。這也導(dǎo)致，孩子沒(méi)有建立起與父母的安全依戀。

心理學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)孩子沒(méi)有得到父母的充分關(guān)注時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生焦慮、回避等行為。

在被忽視的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，容易患上“回避型依戀”。

“回避型依戀”指的是，個(gè)體既渴望得到愛(ài)，又害怕愛(ài)，因此對(duì)所有的親密關(guān)系持回避態(tài)度。

為了讓自己處于“安全”狀態(tài)，甚至?xí)室饨K結(jié)親密關(guān)系。

三、單親家庭 

其實(shí)，長(zhǎng)大最容易出現(xiàn)婚戀問(wèn)題的，莫過(guò)于單親家庭中長(zhǎng)大的孩子。

離婚并不是一個(gè)瞬間，而是一個(gè)過(guò)程。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，親眼看著父母之間爆發(fā)激烈的爭(zhēng)吵，伴隨著摔家具的巨音。

經(jīng)歷了這一切之后，孩子會(huì)對(duì)婚戀產(chǎn)生一種極為不安全的心理。

在離婚之后，大人要么遷怒孩子，認(rèn)為孩子是個(gè)拖累；要么情緒崩潰，反而要讓孩子照顧大人。

在心理學(xué)中，這被稱(chēng)之為“兒童親職化”，指的是孩子在幼年時(shí)期不僅缺乏足夠的關(guān)懷和愛(ài)，反而要承擔(dān)起一個(gè)“照顧者”的角色，去關(guān)心大人。

在這種環(huán)境下，孩子對(duì)婚戀不產(chǎn)生心理陰影已經(jīng)是較好的結(jié)果了。

這并不是讓大家維持一段不幸福的婚姻，而是考慮到孩子的感受。

如果不得不離婚，也盡量不要在孩子面前大吵大鬧，而是耐心地告訴孩子原因。

總而言之，家庭存在缺陷的孩子，由于從未得到過(guò)正常的愛(ài)，因此也無(wú)法進(jìn)入正常的親密關(guān)系中。

對(duì)于這類(lèi)孩子來(lái)說(shuō)，就算一份美好的愛(ài)擺在面前，也會(huì)懷疑它的真實(shí)性。

在原生家庭中沒(méi)有得到愛(ài)，又怎么會(huì)變成幸福的人呢？