這是語言學(xué)家遺留下的“單詞創(chuàng)造過程與思維”。

不管你是爸爸還是媽媽，是爺爺還是奶奶，只要你家有學(xué)英語的人，一定認真閱讀文章，這是正確打開孩子英語大門的鑰匙。

只要大家能夠理解“bar棒、木棒”是“長條形物”，那么“bamboo竹、竹子”也是“長條形物”大家就能看出來！只是需要大家注意“竹子”除了有“長條形物”這個特征之外，它還有這個“長條形物”是由許多“竹節(jié)”形成的這個大特點！只要大家能夠理解我剛才對“竹子”的描述！大家對26個字母熟悉一點，這個單詞就可以永遠記??！

詳細解說圖如下：

如果“竹、竹子bamboo”理解了，那么“長凳bench”你就很容易理解！如果你見到“長凳”這個物品你還不能認為它是一個“長條形物”，那您就不要走學(xué)習道路，走學(xué)習技能道路，靠手吃飯，不要靠腦力吃飯！那“長凳”是一個什么樣的“長條形物”，英語單詞必須說清楚的，不然這樣的事物太多太多！只要你知道“長凳”是用來坐的，“椅子”也是用來做的！并且你知道“椅子chair”這個單詞，你就會看出“長凳bench”中的“ch”就是“chair”的簡寫！這樣“長凳bench”就說了“像“椅子”一樣“坐”的長條形物”這句話！

我說完這句話，你是不是覺得這個知識早已在你的大腦中？英語單詞根本不是死記硬背的！這一點大家一定注意！詳細解說圖如下：

說到“chair椅子”，大家就要注意，“chair”里面有一個單詞“air”！

大家再好好看看“椅子”是一種什么東西？

其實“椅子”是一種將人支撐的離開地面一定距離的東西，像將人圍裹在空中的東西，因此西方古人用“像將人圍裹在空中”來描繪椅子，因此他們可以首先寫出表示“像圍裹人”的“cha”，然后用表示“空中”的“air”來補充說明。值得大家注意的是中間兩個字母a合并為一個！詳細解說圖如下：

這幾個單詞學(xué)過后，大家一定要感受到，完整的科學(xué)的英語是什么時候形成的！

“bank（長條形）堆、堤岸”大家從漢語含義中看到了它說的是“（長條形）堆、堤岸”，如果你都不能理解“堤岸”是一個長條形物！那你只能死記硬背了！當然我們敢確定你的數(shù)學(xué)成績不會及格！

那“bank”到底是一個什么樣的“長條形物”？你觀察一下“（長條形）堆、堤岸”！你會發(fā)現(xiàn)他們是“向下呈張開狀，也就是呈“下寬上窄”狀”的“長條形物”！看看字母n的開口方向是不是向下？k是不是張開狀？詳細解說圖如下：

關(guān)于為什么“bank”又可以表示“銀行”大家看上圖的解說！如果你知道“bank”是“堤岸”，你都不能動腦知道“堤岸”的作用！更不能引申出“bank”的隱含含義是“牢固的阻擋物”，并且你開了一個銀行你都不知道你的銀行需要是一個“牢固的阻擋物”防止壞人劫持！那只能說明你生在安全的國度！不是生在蠻夷國家！當然他們認為他們才是真正的人類！他們說我們是扭曲的人生！

如果你見到“床”，你都不能認為你的“床”是一個“長條形物”，那我只能為你的觀察這個世界的能力擔憂了！

“床”我們每個人都認識，但是我們要注意早期木工制作的“床”是頭尾兩側(cè)有護欄，并且呈對稱狀的長條形物品。西方古人只是將這一基本特征進行描繪就創(chuàng)造出“床bed”單詞。

如果你學(xué)會了“bed床”的創(chuàng)造思維，那么“bud花蕾、芽”這個單詞你即使沒學(xué)過、沒見過。只要你知道字母u的含義，及應(yīng)該猜出“bud”是“花蕾”！

“花蕾”這個物品，大家如果仔細觀察的情況下，我們會發(fā)現(xiàn)世界上幾乎所有花蕾都是對稱的，因此西方古人創(chuàng)造“花蕾bud”時，自然會想到能表示“對稱”含義的“bd”組合。更重要的思考是“在有了對稱含義“bd”后，利用什么字母來表示除去花蕾對稱特征外的其他核心特征？”我們通過觀察與思考，可以近似認為花蕾是“像擁抱在一起的”，后面我們會學(xué)到一個字母有“擁抱”、“抱”的含義，這個字母就是u，字母u像一個杯子，可以引申為容器，由容器又可引申為懷抱，由“懷抱”又可引申為“擁抱、抱”。這樣這個單詞就被創(chuàng)造了出來。詳細解說圖如下：

通過這些單詞，大家感受到了什么？有沒有感受到自己曾經(jīng)學(xué)英語的道路是多么糟糕？英語本應(yīng)該是一門完全可以快速學(xué)會的一門語言，可我國現(xiàn)狀就是孩子們每天背誦兩小時！把這兩小時用在研究數(shù)理化上，想想這種場景是一種什么樣的場景？我們還需要喊“科技強國”的口號嗎？本來80 個小時就可以完全背會高考所有單詞，而我們呢？如果我們真有愛國情懷就改變自己的學(xué)習方式！不要在這么好的環(huán)境里假努力！假學(xué)習！科技能不能突破不是靠造假現(xiàn)象來完成的！

感謝大家認真閱讀，敬請關(guān)注+轉(zhuǎn)發(fā)！