七年，做基礎(chǔ)科學(xué)自媒體。那時，我只是一個研究生，面對那些抽象的公式和深奧的定理，心里充滿了困惑和沮喪。每天都在思考：這些概念，真的就這么難理解嗎？

課堂上，老師們總是從定義開始，告訴你什么是連續(xù)、什么是可導(dǎo)、什么是可微、什么是光滑......為什么連續(xù)不一定可導(dǎo)、為什么可導(dǎo)不一定可微、為什么可微不一定光滑....

大腦無法立即適應(yīng)這些抽象的定義，無法立刻抓住它們之間微妙的關(guān)系。自然也無法產(chǎn)生興趣。

如果抓住這些概念，去尋找其背后的人物、歷史、時代印記，發(fā)展脈絡(luò)，就能讓它們變得立體而清晰，理解起來，也就是水到渠成的事了

舉個例子：

從《幾何原本》到“朗蘭茲計(jì)劃”：素?cái)?shù)，是如何統(tǒng)一“數(shù)學(xué)王國”的？這背后有讓人“下跪”的聯(lián)系

數(shù)學(xué)分析中的“牛鼻子”，解析性：賦予函數(shù)生命，伴隨無數(shù)思想的碰撞，讓復(fù)雜的世界，變得清晰而秩序分明

最重要的是，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的復(fù)雜的概念，都可以通過這種方式去掌握：愛因斯坦的相對論，源于一個蘋果落地的瞬間； SU(3)群的誕生，起步于解方程的直覺；朗蘭茲計(jì)劃的思考，開始于對素?cái)?shù)的深刻追問；量子力學(xué)的誕生，起始于對光是如何傳播的的思考；龐加萊猜想的證明，起始于對球的形狀如何在空間中表現(xiàn)的觀察.....

我開始按照這種思維方式分析一個又一個難懂的概念，頓時感覺大門敞開，豁然開朗。那些我曾經(jīng)認(rèn)為晦澀的知識，變得如此清晰明了。這一過程，既讓我對知識的探索充滿熱情，也激發(fā)了我想要與更多人分享的沖動。

過去幾年，我通過公眾號，分享了許多基礎(chǔ)科學(xué)的文章。然而，隨著內(nèi)容的積累和讀者群體的擴(kuò)大，我也遇到了一些問題，這讓我開始思考如何更好地提供有價值的內(nèi)容，尤其是想要做更深入、互動性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

公眾號的文章主要是單向輸出，互動不夠深入，讀者的問題常常得不到即時解答，效率低下。內(nèi)容碎片化，難以形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑，讀者需要從零散的文章中尋找知識，且優(yōu)質(zhì)內(nèi)容容易被新文章淹沒，無法有效沉淀和歸檔。

一個朋友建議我開通“知識星球”。一開始，我有些猶豫，擔(dān)心會遇到各種問題。但隨著了解逐漸深入，我意識到，這不僅僅是一個平臺，更是一個與志同道合的人共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)的空間。通過“知識星球”，我能夠更直接地與讀者互動，共同探索那些復(fù)雜理論背后的核心邏輯。

另外，“知識星球”是一個付費(fèi)社區(qū)，這就設(shè)置了準(zhǔn)入門檻，幫助我篩選出那些真正對學(xué)習(xí)和知識分享有興趣的人，避免了社群的魚龍混雜，從而能夠保持一個積極、專注的學(xué)習(xí)氛圍。