六壬指掌賦釋析與應用實例

           六壬是中國古代的一種占卜術，屬于三式之一，與奇門遁甲、太乙神數(shù)齊名。它主要用

于預測人事的吉兇禍福，涉及天時、地理、人事等多個方面。六壬的占卜系統(tǒng)復雜，包含天

盤、地盤、四課、三傳等元素，結合干支、神煞等進行判斷?！读芍刚瀑x》作為大六壬的核

心文獻之一，以簡練的賦文形式揭示了六壬預測學的精髓。以下就您提及的這兩句核心綱領進

行逐層解析，并結合實際案例說明其應用方法：（朱江明原名朱遠明，從小喜好易經，尤知迷

大六壬）

    六壬通萬變之機，大為國而小為家。日辰定動靜之位，日為人而辰為事。月將中時，局圖順節(jié)，日二課而辰二課，合成四象。生主和而克發(fā)用，義法三才。

   原文：

六壬通萬變之機，大為國而小為家。日辰定動靜之位，日為人而辰為事。

這兩句是《六壬指掌賦》的開篇綱領，揭示了大六壬預測的核心邏輯和應用范圍。下面從釋讀

、理論解析、實際案例三個層面深入剖析。

一、釋讀與核心概念

1. "六壬通萬變之機，大為國而小為家"

"六壬通萬變之機"

六壬術以天、地、人三盤（式盤）模擬宇宙運行，通過720種課式（64課體×12神將×12天官）窮盡變化，故稱"萬變之機"。

"壬"為天干第九位，屬陽水，象征智慧與變通，六壬即六種變化模式（如元首、重審、涉害等）。

"機"指關鍵樞紐，六壬能捕捉事物發(fā)展的核心矛盾，如《黃帝陰符經》所言："八卦甲子，神機鬼藏。"

"大為國而小為家"

六壬的應用范圍極廣：

"大"可測國運（如古代占戰(zhàn)爭、災異、政權更迭）；

"小"可斷家事（如婚姻、財運、疾病）。

體現(xiàn)"天人合一"的系統(tǒng)思維，即《周易》"其大無外，其小無內"的哲學觀。

2. "日辰定動靜之位，日為人而辰為事"

"日辰"是六壬的核心分析框架：

要素 日（天干） 辰（地支）

屬性 陽（主動） 陰（主靜）

代表 求測者本人 所問之事

關系 主體、主觀能動性 客體、客觀環(huán)境

"動靜"的深層含義：

"日"（天干）象征人的主觀意愿、行動力（如是否積極求財、謀事）。

"辰"（地支）象征事的客觀趨勢、外部環(huán)境（如市場行情、對方態(tài)度）。

二者互動決定吉兇：

日生辰 → 人主動推動事（吉）；

辰克日 → 事阻礙人（兇）。

二、理論解析

1. 六壬的"萬變之機"如何體現(xiàn)？

六壬通過四課三傳（起課方法）展現(xiàn)事物發(fā)展軌跡：

四課（日干支、辰干支的上下神將組合）→ 靜態(tài)現(xiàn)狀分析；

三傳（初傳、中傳、末傳）→ 動態(tài)發(fā)展趨勢。

案例思維模型：

A[日干（人）] --> B[日上神將（心態(tài)/狀態(tài)）]

C[辰支（事）] --> D[辰上神將（事態(tài)發(fā)展）]

B & D --> E[三傳（事件進程）]

2. "日為人，辰為事"的實戰(zhàn)應用

婚姻：日干=求測者，辰支=配偶或婚姻關系；

求財：日干=自己，辰支=財帛或投資項目；

疾?。喝崭?病人，辰支=病源或康復趨勢。

關鍵法則：

日上吉神（如青龍、太常）→ 自身狀態(tài)佳；

辰上兇將（如白虎、玄武）→ 事有阻礙或欺詐。

三、實例分析

案例1：問合作能否成功（2023年案例）

背景：某公司欲與另一企業(yè)合作，占問成敗。

起課：癸卯年 戊午月 乙亥日 丙戌時，得伏吟課。

1. 日辰分析

要素 日（乙木） 辰（亥水）

神將 太陰（隱秘） 玄武（欺詐）

關系 乙木生亥水（人主動，但付出多） 亥水為日之死地（事不利）

2. 三傳走勢

初傳亥（玄武） → 合作方條件不實；

中傳巳（沖亥） → 中途矛盾爆發(fā)；

末傳申（劫煞） → 最終合作破裂。

結果：

對方隱瞞關鍵條款，談判兩個月后（巳→申應期）終止合作。

案例2：問疾病康復（古例《壬歸》）

背景：一人病重，占問吉兇。

課式：庚日，辰為未土，三傳未→卯→亥。

1. 日辰分析

日干庚金：上乘白虎（主重?。?；

辰支未土：為日之?。ㄡt(yī)藥），但未土空亡 → 醫(yī)藥無效。

2. 三傳關鍵

初傳未土空亡 → 治療無效果；

末傳亥水泄日 → 病情惡化。

結果：病人于亥月（水旺之時）病逝。

四、總結

六壬的"萬變之機"在于其系統(tǒng)化的課式推演，能模擬復雜事物的發(fā)展規(guī)律。

"日辰"關系是核心：

日干強、辰支吉 → 事成；

日干弱、辰支兇 → 事敗。

實戰(zhàn)要點：

先看日辰生克，再看三傳走勢；

結合神將象意（如青龍吉、白虎兇）綜合判斷。

掌握此綱領，即得六壬預測之精髓。

月將中時，局圖順節(jié)，日二課而辰二課，合成四象。生主和而克發(fā)用，義法三才。

此段講六壬起課的核心邏輯，涉及月將、四課、三傳的構建原則，以及生克關系對事件發(fā)展的

影響。下面逐層解析，并結合案例說明實戰(zhàn)應用。

一、原文釋讀與核心理論

1. "月將中時，局圖順節(jié)"

月將（太陽過宮）：

六壬以太陽所在黃道十二宮為月將（如寅月登明亥將），代表時空能量場的基準。

中時（占時）：

起課時辰決定天地盤的旋轉（如子時子加亥，丑時子加戌等），形成動態(tài)局象。

"順節(jié)"：

指六壬式盤遵循天道左旋（順布十二支）的規(guī)律，如《黃帝內經》"天度者，所以制日月之行也"。

2. "日二課而辰二課，合成四象"

六壬的四課結構：

課位 組成 象征意義

日陽（第一課） 日干上神 人的顯性狀態(tài)（表面行為）

日陰（第二課） 日陽上神 人的隱性心理（真實動機）

辰陽（第三課） 辰支上神 事的顯性表現(xiàn)（外在環(huán)境）

辰陰（第四課） 辰陽上神 事的隱性趨勢（潛在變化）

四象：對應少陽、太陽、少陰、太陰，體現(xiàn)事物從萌芽到成住壞空的全過程。

3. "生主和而克發(fā)用，義法三才"

生克關系：

相生（如木生火） → 主和諧、順利（如合作達成）；

相克（如金克木） → 主沖突、變動（如官司糾紛），常作為發(fā)用（初傳）的觸發(fā)點。

三才：

指天（天盤神將）、地（地支）、人（日干）的互動，如《周易》"兼三才而兩之"。

二、課式解析（案例：）

1. 課式排盤 ：

     如  （干支：己卯日，申時）

    六陳

朱戌亥子丑龍

蛇酉      寅空        龍 貴 玄 陳       父 辛巳 玄 初

貴申      卯虎       丑 申 巳 子     兄 甲戌 朱 中（暗鬼）

后未午巳辰常         申 卯 子 己       鬼 己卯 虎 末

   陰玄  

關鍵要素：

日干：己土（求測者）

辰支：卯木（所問之事）

四課：

日陽：己上子水（玄武）

日陰：子上申金（貴人）

辰陽：卯上申金（貴人）

辰陰：申上丑土（青龍）

三傳：

初傳：巳火（玄武，父母爻）

中傳：戌土（朱雀，兄弟爻+暗鬼）

末傳：卯木（白虎，官鬼爻）

2. 課象分析

（1）四課矛盾

日干己土被子上申金（貴人）泄氣 → 自身能力不足，依賴他人；

辰支卯木克日干己土 → 事態(tài)對求測者不利（如競爭壓力或合同糾紛）；

辰陰丑土（青龍）生日干 → 潛在貴人相助，但需主動爭取。

（2）三傳趨勢

初傳巳火（玄武）：

主隱藏信息或文書問題（玄武+父母爻），可能涉及合同漏洞。

中傳戌土（朱雀+暗鬼）：

朱雀主口舌，戌為火庫（爭執(zhí)升級），"暗鬼"提示小人作祟。

末傳卯木（白虎）：

白虎克日，最終結果兇險（如官司敗訴或合作破裂）。

關鍵矛盾：

初傳生中傳（巳→戌），但末傳克日（卯克己），顯示前期可協(xié)調，后期難挽回。

3. 實際案例應用

背景：

某公司（己土）與合作伙伴（卯木）因資金分配爭執(zhí)，占問訴訟結果。

斷課：

日干弱而辰支克 → 己方處于劣勢；

初傳玄武 → 對方隱瞞財務數(shù)據(jù)；

中傳朱雀+暗鬼 → 法庭辯論激烈，對方有暗箱操作；

末傳白虎 → 判決不利，可能賠償。

結果：

法院一審判決該公司賠償（卯木白虎應期），但因辰陰丑土（青龍）提示可上訴，二審調解減

少損失。

三、總結

起課邏輯：

月將+占時定天地盤 → 四課顯現(xiàn)狀 → 生克發(fā)用定三傳。

四課關鍵：

日陽/陰看人心，辰陽/陰看事態(tài)，需綜合判斷。

三傳法則：

生主和諧，克主變動，末傳定結局。

此課例展示了六壬如何通過四課定位矛盾、三傳推演趨勢，為決策提供精準預判。實戰(zhàn)中需結

合神將五行（如玄武主詐、白虎主兇）靈活運用。