（本期是“永熙隨筆第4802期原創(chuàng)作品”）

父母無休止的管教，只會破壞孩子與事物之間（生命之初）深度關系的循序漸進建立，讓孩子無法安心地敏銳感知自身每一細微需求與感受（無法大方地滿足自身每一細微需求與感受的人是很難享受“由成功帶來的喜悅、由超越自卑帶來的人格韌性、面對面談錢以及價值交換過程中的坦蕩、對沖突的享受及沖突過程中與自己肩并肩地站在一起、與他人發(fā)生沖突時的習以為?！保?、讓孩子無法在一片茫然般的不確定性中依然堅持做自己、讓孩子無法放棄對他人自身人生課題的“負責”、讓孩子難以不充滿羞恥愧疚地表達自身每一細微需求與感受、讓孩子無法果敢地對每段“有毒的、糾纏的關系”說“不”（終斷無謂的“情緒付出”、讓人生重心重新回到“照顧自己的感受、增強內(nèi)在的主體性”）。人對世界的探索欲的流失（包括“創(chuàng)新試錯的勇氣、思考表達的智慧、關乎生命攻擊性的正向運用及情感流淌自如的創(chuàng)造力以及還有原先那充滿靈性的內(nèi)在秩序”的失去），恰恰是一個偉大的生命個體的噩耗，因為探索欲的倒退，會帶來“生命攻擊性的萎縮、人與自己的感受的分裂、對只屬于自己的信念及價值觀體系的不敢信任及不再為了它們而享受每一場沖突、感知與享受幸福的程度的退減、創(chuàng)造幸福的人性之光的行影無蹤、人不再尊重自己及他人的深度思考與表達自我”等精神生命走向凋零的征兆。