文 // 張涔汐(這是學(xué)員寫的第142篇文章) 修心前,我是一個情緒不穩(wěn)定的媽媽,心智和幼兒園的孩子一樣,遇到一點(diǎn)事情就大喊大吼。 當(dāng)時的我沒有任何智慧,所以和孩子的親子關(guān)系很糟糕,孩子經(jīng)常在我的催促和斥責(zé)中被摧殘。
最后下次遇到類似的事情,孩子還是一樣會繼續(xù)哭鬧,我照樣吼罵…… 我明知做這樣的父母很失敗,但是我很痛苦沒有任何智慧去引導(dǎo)孩子。 直到我遇到涔汐老師,跟著老師修心以后,我知道了孩子有負(fù)面情緒正是父母可以走進(jìn)他的內(nèi)心的時候。 要看到孩子負(fù)面情緒的背后訴求,而并非跟孩子的負(fù)面情緒對抗。
而這種智慧是我修心后才覺悟到的。 還記得修心以前,我和孩子玩圍棋,他輸了就哭,并且輸了幾個子就耍無賴鬧著要求重來。 剛開始一次兩次我還能接受,但第三次還是如此,我就接納不了他哭鬧,我指責(zé)他:
修心后的一個周末我們又一次下圍棋,這次他又輸了,孩子不出我的意料開始哭鬧了。 神奇的是當(dāng)時我并沒有第一時間去和他的負(fù)面情緒對抗,而是看到他發(fā)脾氣背后的原因是他有一顆好勝的心。 在當(dāng)下我的心不受他的影響,能轉(zhuǎn)念了,我覺得孩子有好勝心是很正常的事情,說明他有想要把一件事做得更好的責(zé)任心。 所以我馬上就和他說:
孩子聽完我的安慰后,馬上就停止了哭鬧聲,走過來說:
于是我們抱了抱后,他的負(fù)面情緒當(dāng)下就消散了,我們就又愉快地開始下棋了。 所以,任何事情都有陰陽兩面,如果我們只看到當(dāng)下孩子發(fā)脾氣是一件非常影響我們心情的事情,沒有看到他發(fā)脾氣的背后。 其實(shí)是有一顆想要把這件事情做得更好的心,那我們的心就會隨著孩子轉(zhuǎn)了,就會被孩子的情緒帶跑偏了。 現(xiàn)在遇到任何問題,我都會深呼吸,先讓自己的心靜下來,看看這件事情另外好的、正向的一面是什么呢。 果然瞬間自己的心情就會豁然開朗。 還有一件事情,也是跟著涔汐老師修心后,給我的育兒方向帶來極大的轉(zhuǎn)變。 之前孩子經(jīng)常早上鬧鈴響了都起不來上學(xué),經(jīng)常都是拖拖拉拉,到學(xué)校都是踩點(diǎn)進(jìn)去的,為了這事把我折磨得焦頭爛額。
但是自從有一個學(xué)中醫(yī)的修心同學(xué),她告訴我孩子要睡夠10小時,才能有充足的睡眠,早上才不會賴床。 我才明白孩子起不來的真正原因是睡太晚了,而不是沒有時間觀念。 于是我馬上調(diào)整了睡覺時間,每天9點(diǎn)上床睡覺,讓孩子睡夠10小時。 沒想到睡覺時間一改,孩子再也不是起床困難戶了,每天早早起床、吃早飯、上學(xué)了。 但是有一天早上出了個意外,因?yàn)榍耙惶焓乔迕骷倨?,我和孩子兩個人都把鬧鈴關(guān)了。 雖然孩子九點(diǎn)就睡了,由于我們都沒有設(shè)鬧鈴,就睡過頭了,7:30我才驚醒去叫他。
因?yàn)樯洗纬鋈ネ?,孩子一直站電梯門口用催促的語氣催我,我聽上去也特別不好受,覺得很煩,所以這次我決定也不催他了。 于是我就轉(zhuǎn)念和他說:
其實(shí)我是假裝在孩子面前提一下時間,這樣他就能有時間概念。 接著我又假裝問他,今天是周二你們8點(diǎn)要升旗嗎?孩子一聽,馬上說今天要升旗的,于是拿起饅頭就準(zhǔn)備背書包走了。 在路上我問他,你還記得上次你遲到,站在國旗臺邊上升旗嗎?當(dāng)時你是什么感受呢?孩子馬上說:
我說:
這次我沒有像之前時間來不及時催他,我和他說慢一點(diǎn),再引導(dǎo)他看時間,沒想到孩子自己就有責(zé)任心,自己就有意識怕遲到了。 之前我一直覺得孩子沒有時間觀念。 原來是因?yàn)槲覀儼阉恳徊蕉荚O(shè)定好了時間,催他趕他,才導(dǎo)致孩子反感,和我們形成對立面,故意和我們作對。 其實(shí)偶爾讓孩子跳一下坑也是好事,讓他為自己的行為負(fù)責(zé),讓他知道自己做的這件事會帶來什么后果。 而不是在這個后果還沒有發(fā)生時,我們做父母的就早早為他焦慮、為他擋掉了這個坑。 這樣孩子永遠(yuǎn)都無法自己去經(jīng)歷、去試錯、去體驗(yàn)、去感悟自己的人生,也就無法真正成長。 曾國藩曾說,判斷一個家族是否興旺,看三點(diǎn):
現(xiàn)在每天早上我都會在校門口和兒子擁抱,并祝他一天愉快,收獲滿滿。他也會抱抱我說:祝你今天工作順利。 再互相飛吻一個才會離開。 這一切都是我跟著涔汐老師修心后,為我們的家庭帶來的改變,現(xiàn)在回想起自己之前經(jīng)常暴跳如雷。 其實(shí)本質(zhì)上是自己的無能又無明,作為父母沒有智慧去解決育兒問題,才會把氣全都撒到孩子身上。 現(xiàn)在的我,當(dāng)孩子發(fā)脾氣時,我會對著他說:
修心后我放下一直想要急功近利、好高騖遠(yuǎn)、心浮氣躁的心,我學(xué)會了活在當(dāng)下,感恩當(dāng)下,知足常樂,不焦慮不攀比。 當(dāng)我有了教育方向后,我懂得了把教育孩子的時間線拉長,比如我們把時間拉長到1年的時間。 這一年當(dāng)我每次對他的負(fù)面情緒都是接納的,一年后孩子的秉性和脾氣肯定都慢慢轉(zhuǎn)變! 當(dāng)我們心里對教育孩子的路徑清晰明了,并且堅信自己的教育方向是正確的,當(dāng)我們明白孩子長大后成為一個什么樣的人時,我就不再焦慮和擔(dān)憂了。 現(xiàn)在我所有的教育方向就是沿著培養(yǎng)孩子的八心去走。 感恩心、恭敬心、責(zé)任心、謙卑心、利他心、包容心、仁愛心、慈悲心,這是我這一輩子需要帶著孩子為之踐行的方向,也是我一生的修行。 最后我非常感恩能夠有緣分遇到涔汐老師,并且跟著她學(xué)習(xí)修心,在修心群里還有一群溫暖的修心同學(xué)的陪伴。 修心群就像是在這個浮躁社會里面的一片凈土,每次當(dāng)我感到有一點(diǎn)迷失教育初心的時候,我就會進(jìn)入群里,看老師的分享,重新審視自己的育兒發(fā)心,每一次都能讓我們重新找回最初的方向。 我們不需要去外求各種方法改造孩子,只需要修煉內(nèi)在,就能開啟本自具足的智慧。 作者簡介:張涔汐,青年作家,代表作《你的努力,是為了遇見更好的自己》,頭發(fā)雖長見識不短,深度剖析復(fù)雜的人性,犀利的解密職場的認(rèn)知大坑,歡迎關(guān)注@我是涔汐,公眾號(id:zhangcenxi99),一個讓你增值的地方, 個人微信:zhangcenxi999。 |
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