學(xué)習(xí)型教師煉成記

——孫向兵名師工作室與金堂縣初中數(shù)學(xué)骨干班開展線上集中學(xué)習(xí)

2025年6月5日晚，孫向兵名師工作室和金堂縣初中數(shù)學(xué)骨干班的成員們又聚在線上《大夏讀書吧》平臺(tái)，聆聽江蘇省正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師、江蘇省教學(xué)名師劉祥帶來(lái)的專題講座《學(xué)習(xí)型教師煉成記》。

劉祥老師的核心觀點(diǎn)是“?學(xué)習(xí)力即成長(zhǎng)力?”，他提出學(xué)習(xí)型老師的“?七大修煉維度?”：學(xué)習(xí)即成長(zhǎng)、讀思得豐盈、求變方能變、修煉在日常、課改正當(dāng)時(shí)、寫作促提純、互助致行遠(yuǎn)。

之所以安排這樣一個(gè)主題講座，主要是當(dāng)前青年教師對(duì)于教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)存在抵觸情緒，存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師成長(zhǎng)的意義。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，才能在這個(gè)AI時(shí)代里，不被淘汰。包括孫向兵本人也正在參加市上培訓(xùn)，培訓(xùn)的主題就是智創(chuàng)星火項(xiàng)目-初中骨干教師培訓(xùn)。

孫向兵強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，請(qǐng)所有成員通過(guò)持續(xù)修煉實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、專家型教師的跨越。

（孫向兵名師工作室供稿）