一、當“韋神”變成電子偶像

6月5日，韋東奕那條4秒的抖音視頻像顆炸彈轟開流量閘門：1266萬粉絲、80萬條“高考許愿”評論、“學海無牙”梗病毒式傳播。但細看這場狂歡，荒誕感撲面而來——評論區(qū)沒人討論納維-斯托克斯方程，滿屏都是“數(shù)學150分”的電子偶像。

更諷刺的是，就在兩個月前，同一位韋東奕還因“授課不互動”被罵上熱搜，網(wǎng)友嘲諷他“不配當老師”。從捧上神壇到踩入泥潭，再到如今被架上流量祭壇，這種撕裂何嘗不是時代的??？我們嘴上喊著“尊重知識”，身體卻誠實地把學者當成賽博許愿池里的電子菩薩。

二、流量游戲的三個陰暗面

1、平臺造神術(shù)：
抖音副總裁親自認證賬號，給視頻貼上“高考”“學霸”標簽精準推送。數(shù)據(jù)不會說謊：半小時漲粉17萬，3小時破百萬，創(chuàng)下抖音史上最快紀錄。這哪是自然傳播？分明是平臺把韋東奕塞進“天才怪人”的流量模具里烘焙——畢竟“學霸怪人”標簽能讓視頻完播率飆升41%，如此精準的收割套路，比奧數(shù)題好解多了。

2、頂級成果不如一顆牙有熱度
當韋東奕攻克的世界級數(shù)學難題（三維納維-斯托克斯方程）在評論區(qū)僅被提及200次，而“牙齒不齊”的搜索量高達64萬次，我們終于暴露了殘酷真相：大眾要的從來不是知識，而是能嚼碎的娛樂點心。就像把《微分幾何講義》擺上貨架，銷量還不及印著他頭像的“考神護身符”的零頭（12萬件 vs 23本）。

3、高考焦慮的合法泄洪口
那些刷屏“接韋神附體”的家長真信數(shù)學能靠玄學提分嗎？未必。但花288元請文昌帝君像會被罵迷信，在韋東奕評論區(qū)祈福卻成了“重視教育”——流量時代最魔幻的，就是把功利欲望包裝成知識崇拜。有教育博主一針見血：“拜韋神和穿旗袍送考沒區(qū)別，都是對系統(tǒng)性努力的逃避?！?/span>

三、被忽略的致命伏筆

1、學術(shù)生命的慢性謀殺
當粉絲涌入評論區(qū)狂歡時，北大數(shù)學系學生正悄悄繞開他的獨立辦公室：“怕打擾他思考”。這不是矯情——腦科學研究顯示，數(shù)學家深度思考時前額葉耗氧量是常態(tài)3倍，一次打斷足以摧毀靈感鏈。而抖音熱榜上的韋東奕，正被千萬雙眼睛實時圍觀，這比當年陳景潤被紅衛(wèi)兵抄家更致命：至少紙筆能藏進棉被，算法卻無處可逃。

2、下一個劉翔的誕生？
2025年4月那場“韋東奕不配當老師”的圍剿還歷歷在目。歷史總是押韻：劉翔因傷退賽被罵“影帝”，韋東奕因授課風格遭批“書呆子”。公眾先造神像再掄鐵錘，只為驗證“天才必須完美”的幼稚預設。如今千萬粉絲的捧殺，不過是為下一場崩塌積蓄能量。

3、知識傳播的偽命題
家屬宣稱賬號要“分享數(shù)學知識”，但看看爆款規(guī)律就知道多天真：李永樂講熵增定律要用沙漏道具，中科院粉碎偽科學靠的是“打臉”爽感。當算法只獎勵“3秒抓住眼球”的內(nèi)容，黑板上的黎曼猜想注定打不過“韋神補牙”的狗血劇。

四、是我們殺死了天才嗎？

韋東奕的悲劇性在于無處可逃：

更可怕的是集體共謀：
家長需要焦慮投射源，考生需要心理安慰劑，平臺需要造神新劇本，自媒體需要吸血素材。當所有人在流量盛宴中叉起一塊“韋神刺身”，誰還記得砧板上是活生生的數(shù)學家？