 一位家長留言：看到孩子沒考好的試卷，錯的都是不該錯的，他還不停的在一邊辯解，說是「扣分錯誤」，你能忍住不發(fā)火嗎？我忍了好久沒發(fā)火，憋的內(nèi)傷都出來了...... 以下是我的回答。比起錯誤，辯解確實更讓人生氣，但孩子依然在為自己辯護， 最直接的可能是，孩子確實沒有意識到是自己的題目做錯了（我們家也有這樣很堅定的時候），還有一種可能是，根據(jù)以往的生活經(jīng)驗，他在避免什么。 我特別理解，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時，脾氣一上來就拍桌子，越講越惱火的感受， 說實話，這突如其來的發(fā)火和接下來一系列的懲罰不一定能將孩子的錯誤徹底根除，哪怕你讓他當(dāng)場把那個錯誤寫100遍， 我還是覺得功在平時，把學(xué)習(xí)習(xí)慣，做題習(xí)慣養(yǎng)好，哪里錯了就針對性的去改，孩子也不會覺得這是懲罰， 人非圣賢，孰能無過？孩子犯錯在所難免，大人要包容，同時也要教孩子檢查試卷的方法，走穩(wěn)每一小步，孩子就會越來越扎實。  錯了沒有關(guān)系，知道哪里錯了，并且知道下次如何避免就好。 不管是哪一種錯誤，成長都需要有一定的容錯率。別揪著小錯不放手，畢竟還是對得多嘛。 上次語文小測的卷子，錯了兩個字扣2分，一個是“吞”，把第一橫寫成一撇；第二個錯誤，“是”中間那一橫直接沒有， 你說該錯嗎？但就是錯了，這和不會寫還不一樣。我沒有任何評價，只是說錯了沒關(guān)系，下次把試卷倒著查一遍， 然后順手給他夾了兩片肉，一個錯字一塊肉，我說你吃吧，補充點營養(yǎng)，精力旺盛，字就會全部寫對，小朋友在那笑。 功在平時，那么如何查錯，并且有針對性的去改？ 日常學(xué)習(xí)中，每做完一課練習(xí)，家長都可以把錯題的錯誤原因?qū)懗鰜恚?/span> 并且督促改正，“不該出錯的總是錯”這句話也由此變得具象化。 語文一般都是生字寫錯。 大家可以準(zhǔn)備一個生字本，上面記錄孩子平時寫錯的字（寫詞組孩子更容易理解）， 以及書寫的時候用拼音代替的那些漢字，不定期溫習(xí)一下。 如果錯字太多，就不要老是盯著錯字了，還是建議孩子們多看點課外書，會閱讀的孩子漢字理解都不會差的。 這里重點說一下數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)的答題就這么幾個步驟：認真審題+仔細答題+做完檢查。 審題是做題中尤為關(guān)鍵的一步，審題不對，努力白費。 有些題，審題時間比做題的時間還是要長一些，看準(zhǔn)、想清楚、再作答，千萬別手快。 做題的時候要找關(guān)鍵信息，坐得直就會更專注，答題更準(zhǔn)確，書寫一定要規(guī)范，因為寫錯導(dǎo)致算錯，那和人家不會算的結(jié)果是一樣的，很可惜。 做題的時候爭取一遍過，穩(wěn)中求快，但是做完卷子還是要檢查一遍，因為有些錯誤是可以被檢查出來的。 那么，大家看一下孩子的錯題并且在旁邊標(biāo)記，哪些是審題錯誤，哪些是計算錯誤，哪些是做完之后賴好檢查一下就能規(guī)避的錯誤。 大家也會慢慢發(fā)現(xiàn)， 孩子的錯題，不一定全部都是因為做題能力導(dǎo)致的錯誤， 還有是因為做題態(tài)度不夠?qū)Ｗ?疲勞/書寫不規(guī)范導(dǎo)致的錯誤。 不會做的可以接受，因為態(tài)度導(dǎo)致的錯誤，還是要具體改善一下， 回歸到試卷，我們也是這樣去改，孩子的正確率就會越來越高。 ①查漏題。 用手指著一題一題的過，有的題目下面沒有空白不代表沒題， 它有可能是一道劃線題或者圈圈題等等，這樣的坑，語文數(shù)學(xué)都有。 ②拿不準(zhǔn)的題，不隨意改。 在寫的時候，用筆點一下，做個記號。寫完全部卷子之后，再重點查，如果改來改去總是拿不準(zhǔn)，那就相信第一感覺。 上次，孩子就這樣提過，有一道題他反復(fù)的擦了改，改了擦，結(jié)果還是錯了， 我就說，以后再這樣，你就相信自己的第一感覺就行，這種題確實沒法說。大家若有好方法，請留言告訴我一下。 ③試卷倒著查。 因為我發(fā)現(xiàn)有些錯誤，即使他順著檢查一遍，他并不覺得自己錯了， 所以我建議他從最后一題開始往第一題查，這樣的話，大腦就會感覺比較新鮮，可能有些錯誤就會被檢查出來。 孩子有的時候不能專心做題，也可能是家里的電子設(shè)備太勾孩子的心了。 比如說手機、平板、電視、移動電視、耳機等，確實都是很高科技的好東西，但不一定是越多越好。 這一點我深有體會，和大家共勉。  |
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