芒種時(shí)節(jié)，萬(wàn)物向盛。在廣州機(jī)場(chǎng)鉑爾曼酒店，一場(chǎng)匯聚了120顆探索之心的旅程如期啟航——來(lái)自廣東、廣西、北京、上海、福建、深圳、四川、山西及澳大利亞等地的學(xué)員們，懷揣著對(duì)生命本真的深切叩問(wèn)，踏入了“生命智慧”二階第53期課程的智慧殿堂。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)與內(nèi)在自我和宇宙規(guī)律的深度對(duì)話。

課程伊始，包豐源老師即以深邃的洞見點(diǎn)明核心：通往幸福人生的密碼，深藏于七大法則之中——思想認(rèn)知、情緒記憶、真實(shí)面對(duì)、接受一切、愛自己、提升能量、掌握規(guī)律。

第一天課程的“呼吸法”練習(xí)如同一把鑰匙，開啟了學(xué)員們對(duì)自身“生命系統(tǒng)”運(yùn)作的直觀認(rèn)知。近五小時(shí)的深度體驗(yàn)中，許多學(xué)員驚覺：

那些被歲月塵埃掩埋、被意識(shí)早已遺忘的過(guò)往經(jīng)歷，竟在生命底層形成了強(qiáng)大的能量“漩渦”，無(wú)形中阻礙著自己的事業(yè)、婚姻、健康與財(cái)富。這份“看見”帶來(lái)了顛覆性的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，固有的評(píng)判悄然消融，生命本自具足的智慧開始浮現(xiàn)。

第二天課程將探索推向了高潮。包豐源老師立足時(shí)代前沿，首次在課程中深度剖析“天賦”本質(zhì)，其洞見振聾發(fā)聵：“生命中需要你解決什么樣的問(wèn)題，你就藏著什么樣的天賦！你有多大的愿力，就有多大的天賦！” 他超越常規(guī)解讀，指出天賦并非遙不可及的恩賜，而是個(gè)體在回應(yīng)生命課題時(shí)自然綻放的獨(dú)特能力。

其運(yùn)作的核心引擎，正是“愿意”與“愿力”的持續(xù)激活，這不僅是穿透AI時(shí)代認(rèn)知迷霧的密鑰，更是守護(hù)人類靈性光芒的覺醒密碼。

學(xué)員們豁然開朗：那些曾令人困擾、跌倒甚至逃避的“人生問(wèn)題”，竟是蘊(yùn)藏天賦與生命意義的寶礦！

天賦，對(duì)內(nèi)是靈魂綻放的核心驅(qū)力，對(duì)外則是成就自我、照亮他人、與世界共振的能量通道。唯有善用天賦，持續(xù)升級(jí)生命內(nèi)核，方能點(diǎn)燃生命火炬，照亮自己，溫暖世界。

第三天課程，“家族鏈接”活動(dòng)帶來(lái)了另一重靈魂震撼。在包豐源老師的引導(dǎo)下，學(xué)員們深切地感受到家族血脈中流淌的磅礴能量及其對(duì)個(gè)體命運(yùn)的深遠(yuǎn)塑造。鏈接的瞬間，學(xué)員們的歸屬感油然而生，腰背挺直，力量?jī)?nèi)生。

學(xué)員們深刻領(lǐng)悟到：個(gè)人的福報(bào)、能量與定力，皆與家族根脈緊密相連。振興家族始于當(dāng)下的自身行動(dòng)，而修復(fù)與父母的關(guān)系正是構(gòu)建家族和諧、傳承精神的關(guān)鍵基石。

隨后的“面對(duì)與放下”體驗(yàn)更如一場(chǎng)“心靈手術(shù)”。

學(xué)員們發(fā)現(xiàn)，那些耿耿于懷的虧欠與傷痛，實(shí)則是在持續(xù)消耗自身的生命能量。當(dāng)學(xué)員們真正在生命系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)“面對(duì)”與“放下”，感受到了前所未有的輕盈與喜悅充盈身心，往日的內(nèi)疚與痛苦竟化為平靜的力量與釋然的溫暖。

大家由衷感慨：在生命智慧層面處理問(wèn)題，竟能如此直接有效，為靈魂帶來(lái)真實(shí)的松綁與賦能。

課程最后一日，學(xué)員們臉上舒展的笑容與輕盈的步伐，印證了四天來(lái)的深刻蛻變。

包豐源老師傳授的“幸福法則”，已從抽象理論內(nèi)化為指引行動(dòng)的智慧羅盤。回望初入課堂時(shí)的困惑與焦慮，學(xué)員們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)認(rèn)知維度提升，問(wèn)題的本質(zhì)便如冰雪消融，顯露出更遼闊的生命圖景。

包豐源老師再次升華課程真諦：“相同的自己不能創(chuàng)造不同的未來(lái)”。

生命成長(zhǎng)的本質(zhì)在于打破循環(huán)：那些被視為障礙的“問(wèn)題”，正是開啟天賦之門的鑰匙；那些“不好的結(jié)果”，深層意義在于激活沉睡的稟賦。

古老的東方智慧“煩惱即菩提”在此刻煥發(fā)新生：每一次困頓都是覺悟的起點(diǎn)，關(guān)鍵在于“轉(zhuǎn)識(shí)成智”，即改變認(rèn)知的固有模式，并將其升華為生命智慧。

包豐源老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)：“頂級(jí)的教育，是讓人的靈魂變得更加偉大?！?nbsp;心智家園二十年的堅(jiān)守，正是這份對(duì)生命敬畏的承諾。

學(xué)員們?cè)谡n堂內(nèi)外收獲的突破令人動(dòng)容：

有的人突破內(nèi)在的卡點(diǎn)后，驚喜收到了留學(xué)孩子歸國(guó)求職的喜訊；有的人放下對(duì)孩子擔(dān)憂，竟收到了孩子發(fā)來(lái)的心聲，信息中的字句與個(gè)案中想訴說(shuō)的如出一轍；有的人重建了婚姻幸福與家庭序位；有的人勇敢地向母親傾訴了積壓十余年的話語(yǔ)，瞬間喉痛消散，能量充盈……

一個(gè)人的覺醒，能夠帶動(dòng)一個(gè)家庭的改變、一段婚姻的重生、一個(gè)孩子生命的綻放。這一個(gè)個(gè)鮮活的蛻變，正是課程價(jià)值最有力的注腳。

“生命智慧”二階53期四天三晚的智慧之旅在充盈的能量與深深的共鳴中圓滿落幕。課程結(jié)束并非終點(diǎn)，而是擁抱蛻變、向內(nèi)探尋的新起點(diǎn)。

當(dāng)學(xué)員們帶著被喚醒的天賦認(rèn)知、被理順的家族能量、被貫通的通往幸福人生的七大法則回歸生活，他們已然手握照亮自己、輻射他人的生命火炬。

在時(shí)代飛速進(jìn)化的浪潮中，這次對(duì)生命規(guī)律的深刻領(lǐng)悟與內(nèi)在能量的提升，無(wú)疑已經(jīng)為他們錨定了幸福的方向，積蓄了從容前行的力量。

在生命的廣闊天地間，那份已然蘇醒的智慧與幸福正靜待綻放。我們期待著，在下一期“生命智慧”三階課堂上與更多追尋者重逢于覺醒之路。

學(xué)員分享

鐘惠妮-廣州：在天賦覺醒與時(shí)代同頻中，獲得通往幸福人生的七大法則。

190人搶報(bào)、120人親證，這期課程究竟有哪些獨(dú)特魅力？包豐源老師不僅首次深入解讀“天賦與愿力”的關(guān)聯(lián)，提出“天賦藏在解決人生問(wèn)題的能力中，愿力有多大，天賦就有多大”，更以超越過(guò)往高階課程的思想維度，帶領(lǐng)我們突破認(rèn)知邊界，學(xué)會(huì)在AI時(shí)代通過(guò)提升能量和遵循規(guī)律錨定生命方向。

課堂上，學(xué)員們通過(guò)剖析案例、釋放情緒等獨(dú)特環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了從思想到行動(dòng)的蛻變。在天賦覺醒與時(shí)代同頻中，獲得通往幸福人生的七大法則。

吳佳雯-杭州：從自我消耗到自我覺醒，解鎖“看見自己”的生命密鑰。

這次“生命智慧”二階課程，包豐源老師讓我們以前所未有的高度去俯瞰人生，以前所未有的深度去了解自己。

課堂上，包老師關(guān)于“價(jià)值感與愿力”的解讀如破霧之光：當(dāng)我真正接納“成為有價(jià)值的人需有所取舍”，竟對(duì)自己過(guò)往困于“沒時(shí)間娛樂”的焦慮全然釋懷。通過(guò)“呼吸法”釋放童年被忽略的小事件后，腳底內(nèi)側(cè)升起的熱流仿佛打通了我的生命卡點(diǎn)。

這場(chǎng)學(xué)習(xí)，讓我從“自我消耗”走向“自我看見”，從“混沌迷?！边~向“篤定清晰”，我開始學(xué)會(huì)用積極正向的心態(tài)來(lái)看待生活中的人與事，也找到了解決自身狀況的智慧。

張冬梅-杭州：邁出認(rèn)知的束縛，迎接生命的浩瀚。

作為“生命智慧”二階課程的親歷者，我從未想過(guò)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)能如此深刻地顛覆自己的認(rèn)知，讓我獲得了“改命級(jí)”的收獲：

當(dāng)我放下對(duì)“話語(yǔ)權(quán)”的執(zhí)念，向丈夫真誠(chéng)致歉時(shí)，那個(gè)曾讓我依賴的強(qiáng)大力量竟重新回歸家庭；當(dāng)我理解“愿力和天賦”的智慧，困擾已久的創(chuàng)業(yè)定位問(wèn)題竟在靈感迸發(fā)中迎刃而解；對(duì)“因果不虛”的領(lǐng)悟，讓我放下了多年的怨恨與不甘；對(duì)“善念善行”的踐行，讓我看見付出背后的純粹初心。

站在宇宙維度回望生命時(shí)，那些曾以為的“坎坷”竟都是命運(yùn)的饋贈(zèng)。而我終于懂得了，以感恩之心承載生命的厚重，以擔(dān)當(dāng)之姿成為家庭與社會(huì)的能量源。

范城華-佛山：在夫妻同修與家族鏈接中領(lǐng)悟生命規(guī)律。

我們的起心動(dòng)念，是一切的起點(diǎn)。妻子和我?guī)е⒆拥膯?wèn)題走進(jìn)課堂，但在課堂上，夫妻關(guān)系回歸了家庭第一位，我們的愛重新填滿了整個(gè)家庭，孩子也體會(huì)到了這份愛與溫暖的流動(dòng)，一家人感受到了久違的幸福。

每個(gè)孩子都有自己的“天賦”，需要父母的看見、支持與引導(dǎo)。我愿不斷學(xué)習(xí)、提升，追上孩子進(jìn)步的腳步；同時(shí)我也找到了家族能量的共振，感受到了傳承的重量，那些曾因?qū)购洼^勁生的內(nèi)耗，在敬畏與接納中轉(zhuǎn)化成接納、臣服、行動(dòng)。

譚豐-湛江：在情緒釋放與家族鏈接中喚醒內(nèi)在力量。

我?guī)е箲]、低價(jià)值感和健康困擾走進(jìn)了這次的課程，在包豐源老師的引領(lǐng)下，經(jīng)歷了一場(chǎng)從內(nèi)到外的生命重塑。

課堂上我與父親做了一次鏈接，表達(dá)出了內(nèi)心想表達(dá)的話。他的理解與肯定，讓我感到喜悅，內(nèi)在力量隨之蘇醒。而困擾我近兩年的頻繁發(fā)燒和肺氣不足問(wèn)題，如今仿佛卸下了肩頭無(wú)形的重?fù)?dān)，呼吸從未如此順暢，那份沉淀已久的擔(dān)憂與恐懼也隨之消散。

與家族能量的深度鏈接，讓我找到了生命的內(nèi)在價(jià)值與使命：只要有足夠大的愿力，沒有我們做不成的事情。今后我要去服務(wù)更多人，去幫助更多人。

賈盟橋-四川：從“自我較勁”走向“敬天愛人”的生命覺醒。

課堂讓我明白了，我是我，也不僅僅是我，我們背后有龐大的生命系統(tǒng)，有著家族的能量。當(dāng)重拾與父親的鏈接時(shí)，我才明白：“原來(lái)愛真的是一切的答案。”

無(wú)形的精神決定了有形的物質(zhì)。物有本末，事有始終，一個(gè)個(gè)“種子”決定了未來(lái)的結(jié)果。不斷清除心智障礙、負(fù)面情緒，我們就可以心想事成。

我也學(xué)會(huì)了“敬天愛人”，每個(gè)人都是彼此的照見。但行好事，莫問(wèn)前程。今后希望運(yùn)用包豐源老師教導(dǎo)我們的智慧，用思想創(chuàng)造人生，用使命成就人生價(jià)值。

鄧君-中山：12年追隨，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)與家庭關(guān)系中見證生命智慧的力量。

我于2013年走進(jìn)課堂，清晰地看到了這十幾年企業(yè)的發(fā)展、親子關(guān)系等方面的改變，都印證了包老師所講的“規(guī)律”，見證了“生命智慧”的力量。

這次課堂，我不僅與女兒的鏈接更加強(qiáng)烈，也終于放下了與母親長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的隔閡，真正看見了她的不易，第一次與她的生命系統(tǒng)深度共振。

而關(guān)于人生使命的思考，更讓我在深夜頓悟：前半生用“認(rèn)知系統(tǒng)”經(jīng)營(yíng)事業(yè)，后半生要用“生命系統(tǒng)”照亮他人。

一路走來(lái)，感恩所有人對(duì)我的成就。人生的下半場(chǎng)，我要用愛去照亮他人，讓認(rèn)識(shí)我的每個(gè)人都點(diǎn)亮心中的光芒。

招輝老師-廣州：順應(yīng)生命規(guī)律，在時(shí)代進(jìn)化中實(shí)現(xiàn)個(gè)人與家庭的能量躍升。

“生命智慧”課程，是包豐源老師通過(guò)自己經(jīng)歷的人生風(fēng)雨，歷經(jīng)20年來(lái)不斷提煉、總結(jié)而來(lái)，為走進(jìn)心智家園的伙伴們提供的一份遮風(fēng)擋雨的智慧。

當(dāng)我們以敬畏之心擁抱規(guī)律，以愿力激活天賦，家庭會(huì)成為進(jìn)化的起點(diǎn)，個(gè)人成長(zhǎng)會(huì)成為時(shí)代浪潮中的燈塔。歡迎大家走進(jìn)“生命智慧”三階課程，包豐源老師將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)如何真正運(yùn)用好“自己”，就像工程師用不同的材質(zhì)原料，做出跨越峽谷的橋梁、穿越山川的列車。

如果說(shuō)生命有捷徑，那這里就是開啟生命智慧寶庫(kù)的鑰匙。順應(yīng)時(shí)代，進(jìn)化家庭、事業(yè)、親子關(guān)系……這是時(shí)代的需要。期待大家走進(jìn)課堂，我們一起跟上時(shí)代的步伐，創(chuàng)造有價(jià)值的人生！