因?yàn)槿说娜跣。仨氁蕾嚦赡耆瞬拍苌?，所以手足之間必然存在競(jìng)爭(zhēng)，他們都在爭(zhēng)奪生存的空間。

所以，不管你準(zhǔn)備多充分，手足競(jìng)爭(zhēng)（表現(xiàn)或者不表現(xiàn)出來(lái)）都是存在的！

他們對(duì)彼此一生的影響都是巨大的，是原生家庭系統(tǒng)中非常重要的一部分。

一些父母認(rèn)為，不生二胎，就沒有競(jìng)爭(zhēng)，也不會(huì)多出這些困難來(lái)。

其實(shí)并不存在，人生若缺乏這部分的歷練，都要補(bǔ)回來(lái)，才能長(zhǎng)大。

換句話說，獨(dú)生子女也并沒有孤獨(dú)或者不如多子女家庭幸福。

幸福的成年人都一樣，他們都是接受了必要的困難和挫折的歷練，走出來(lái)，變得成熟而獨(dú)立后，才能幸福。

手足競(jìng)爭(zhēng)存在于每一個(gè)多子女家庭中，但這不是壞事，就好像我們不需要消除黑夜一樣，也不需要消除所有困難。

有這樣的想法，只會(huì)自尋煩惱。

正確的做法是，學(xué)會(huì)在困難中生存的技能。這才是人生該有的態(tài)度。

手足的關(guān)系搞好了，才能更好與人相處，這是人生最重要的課題之一，也是幸福的必經(jīng)之路。

如果想通了手足競(jìng)爭(zhēng)的問題，就不需要對(duì)手足競(jìng)爭(zhēng)有任何自責(zé)。

所有看到手足競(jìng)爭(zhēng)而自責(zé)的父母，都是出于自我安全感的不足。

如果自己安全感不足，就會(huì)在困難來(lái)臨時(shí)，感到太痛苦而無(wú)法應(yīng)對(duì)，就會(huì)覺得自己虧待了孩子。

其實(shí)人生必須痛苦受苦才能成長(zhǎng)，不在這吃苦就在那吃苦，總之要吃苦。

如果自己能面對(duì)困難，對(duì)自我和自己的生活感到滿意，就不會(huì)想著過度去補(bǔ)償誰(shuí)。

當(dāng)孩子痛苦時(shí)，能接得住孩子的痛，去幫助他成長(zhǎng)，而不是陷入在自己的痛苦中無(wú)法自拔。

特殊的愛，單獨(dú)的寵愛，而不是當(dāng)著孩子的面表示“一碗水端平”。

記住，每個(gè)孩子都希望自己是父母心中太陽(yáng)的位置！

只有確認(rèn)了這一點(diǎn)，孩子才會(huì)松口氣，才不會(huì)對(duì)愛斤斤計(jì)較，才會(huì)對(duì)別的事情投入好奇心。

家是講愛的地方，如果孩子們發(fā)生矛盾，不是讓你做裁判，而是讓你對(duì)每個(gè)孩子都表達(dá)關(guān)心和愛。

然后引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)在沖突中學(xué)會(huì)合作，而不是學(xué)會(huì)互相指責(zé)，爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)。

孩子有矛盾太合理了，人和人之間都不可能一模一樣，所以所謂社交能力，就是解決沖突和矛盾的能力，走向合作的能力。

而合作最重要的是傾聽。

在孩子們吵架時(shí)，要介入不要做裁判，而是爭(zhēng)取兩個(gè)孩子的信任，為他們架起一座橋梁。

讓他們之間學(xué)會(huì)聽對(duì)方說，比如給出輪流說，輪流聽的游戲規(guī)則，然后給他們自己解決問題的空間，讓他們嘗試協(xié)商合作。

生了老二后，老大會(huì)出現(xiàn)無(wú)理取鬧，亂發(fā)脾氣，甚至行為倒退。        

語(yǔ)言上的倒退：

“我要吃飯飯！我要抱抱！我要爸爸媽媽親親！”

行為上的倒退：

要爸爸/媽媽/長(zhǎng)輩喂飯；

學(xué)嬰兒發(fā)火，哭，扔?xùn)|西，等等。

甚至?xí)霈F(xiàn)需求上的倒退：

要被媽媽抱懷里睡；

和二胎弟妹爭(zhēng)搶父母的懷抱；

不斷地和父母確認(rèn)自己是不是乖寶寶，會(huì)不會(huì)不要他了；

父母更喜歡誰(shuí)等等……