![]() 馬伯庸原著爆款小說(shuō)、雷佳音主演劇版、大鵬自導(dǎo)自演電影版——好一個(gè)“一果三吃”!這枚穿越千年的嶺南鮮果,儼然成了今年暑期檔的“頂流IP”。 我們蓬頭垢面,卻滿(mǎn)眼星光;我們精疲力竭,卻熱血翻涌;我們想仰天長(zhǎng)笑,喉嚨卻突然被淚水堵得發(fā)疼…… 當(dāng)我看完這部小說(shuō)后,我首先想到的,就是那些正在埋頭苦讀的高三學(xué)生。我想,等他們高考結(jié)束,我一定向他們推薦這部小說(shuō),因?yàn)樗钸m合即將走上社會(huì)的年輕人閱讀。 我認(rèn)為,剛畢業(yè)的高中生和大學(xué)生們,這個(gè)暑假讀一讀《長(zhǎng)安的荔枝》,至少有三個(gè)好處,等于給自己上了三節(jié)大課。 小說(shuō)寫(xiě)的是古人,卻能讓我們看到自己,看到社會(huì),看到躲在明面背后的“潛規(guī)則”。 作為“京漂族”,李善德貸款200貫買(mǎi)了房子,需要辛苦工作幾十年才能還清??墒牵?dāng)他研究出運(yùn)送荔枝的方案,見(jiàn)到權(quán)相楊國(guó)忠后,招福寺的和尚隨手就免除了他的債務(wù)!李善德這才頓悟: “兩百貫對(duì)百姓來(lái)說(shuō),是一世積蓄;對(duì)招福寺來(lái)說(shuō),只是做一次人情的成本罷了。” 李善德取得了楊國(guó)忠的信任,得到了楊國(guó)忠的牌子(相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)首肯)。卻還傻乎乎地討要正式文書(shū)。楊國(guó)忠不由得哈哈大笑:
準(zhǔn)大學(xué)生們看懂了么? 原來(lái),社會(huì)一直運(yùn)行著“雙軌制”,有著兩套規(guī)則:一套寫(xiě)在紙上,冠冕堂皇卻寸步難行;一套藏在桌下,粗糲赤裸卻直通捷徑。多少年輕人撞得頭破血流才懂:有些明規(guī)則,生來(lái)就是給“牛馬”量身定做的。(注:今年多地曝出“00后整頓職場(chǎng)反被裁”新聞,規(guī)則認(rèn)知多么關(guān)鍵?。?/span>
荔枝“一日色變,二日香變,三日味變”,這任務(wù)比高考?jí)狠S題還刁鉆!面對(duì)一個(gè)不可能完成的任務(wù),李善德化身“唐朝最牛運(yùn)營(yíng)官”: ——極限壓力測(cè)試:對(duì)荔枝采取鹽洗冰鎮(zhèn)、水陸聯(lián)運(yùn)、驛站接力……硬是用“網(wǎng)格化方案”跑贏時(shí)間; ——數(shù)字化運(yùn)營(yíng)建模:四路人馬攜帶同規(guī)格陶甕,或馬馱,或船運(yùn),或走陸路,或走水陸兼行,探求荔枝北運(yùn)的極限距離,每天用信鴿傳回狀態(tài)數(shù)據(jù); ——動(dòng)態(tài)看板管理:墻上掛滿(mǎn)手工版Excel表,根據(jù)信鴿報(bào)回的情況用四色筆填寫(xiě),黑圈=新鮮、赭點(diǎn)=色變、紫點(diǎn)=香變,朱點(diǎn)=味變,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)荔枝腐爛臨界點(diǎn); 以下就是我模仿李善德做的“荔枝北運(yùn)行程與新鮮狀態(tài)掛圖作戰(zhàn)表”,怎么樣? 這不就是活生生的“大數(shù)據(jù)+項(xiàng)目式管理”案例? 哪個(gè)老板不想要這種“把送命項(xiàng)目干成KPI神話(huà)”的神隊(duì)友? ![]() 第三課:馬親王的作文秘笈,考試直接抄! 馬伯庸的小說(shuō)語(yǔ)言,幽默風(fēng)趣,簡(jiǎn)練生動(dòng)。他的小說(shuō)似乎順手寫(xiě)來(lái),但卻處處藏著匠心。我們單以“桂花”這個(gè)意象為例說(shuō)明——看馬王爺如何利用一顆桂花樹(shù),串起整個(gè)悲劇內(nèi)核! 李善德簽約買(mǎi)房時(shí),小說(shuō)對(duì)他做了這樣一段心理描寫(xiě):
你看,希望如蜜糖,就連這桂花樹(shù),好像也在為李善德高興! 等到李善德發(fā)現(xiàn)自己被同事們忽悠了,他不僅賺不到便宜,還很可能因此掉腦袋,這時(shí)候,那棵桂花再次出現(xiàn):
他出去借酒消愁,沒(méi)想到喝的恰又是桂花酒!這真是“借酒消愁愁更愁”!
你看,一株桂花,三次出現(xiàn),既是線(xiàn)索,又是抒情。馬伯庸,真是鬼才! 2024高考作文題《燈火》就有情景交融,馬親王早把模板玩成了藝術(shù)! 因此,我在這里鄭重向各位高中生,尤其是剛參加完高考的“準(zhǔn)大學(xué)生”,推薦這本《長(zhǎng)安的荔枝》。與其等社會(huì)毒打后悟透“荔枝之道”,不如在這個(gè)暑假提前解碼!帶上李善德的清醒、韌性與智慧,去闖你們的長(zhǎng)安城! 各位老師也可以放下手中的工作,和唐朝的李善德同志來(lái)一段“社畜式”的共情,這本書(shū)藏著比加班挨批更痛的職場(chǎng)共鳴,值得一品—— ![]() |
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