![]() 走在路上 廣州市西關(guān)外國語學(xué)校2301班 李澤賢 生活中處處都有路,我們每個(gè)人都走過路,路上又有許多岔路口,正如“條條大路通羅馬”,每個(gè)人也都有自己的路要走,在路途中,總不免會產(chǎn)生一些獨(dú)特的情愫。 小學(xué)時(shí),我上學(xué)常常要經(jīng)過一條路,路上有一所幼兒園,不管是上學(xué)還是放學(xué)都是人車混行,等到穿越了熙熙攘攘,還有成群的共享單車,似乎它們都為這條路上的風(fēng)景抹上了些許違和的色彩。但是每當(dāng)心情低落之際,那一輪夕陽反而吸引不到我,而從幼兒園出來的孩童的歡笑聲卻比以往更加動聽,那一堆堆的共享單車整齊地排列著,似乎也沒想象中那樣雜亂。光在樹葉上來回跳動著,交織出了一幅和諧的畫。就這樣,這條路我走了千百次,等到小升初的那場考試結(jié)束,這條路才算走盡。 到了初中,由于學(xué)校較遠(yuǎn),選擇了搬到學(xué)校附近,又要走一條全新的路。這條路上沒什么障礙,但是有一座天橋矗立在馬路兩邊,初一時(shí)總是獨(dú)來獨(dú)往,那個(gè)時(shí)候只有冰冷的臺階和對小學(xué)的不舍在放學(xué)時(shí)陪伴著我,對初中只有一股腦的不適感,可以肯定,這條路比小學(xué)更加難走了,并且一到初中成績就開始嚴(yán)重下滑,初二也沒有多少改善,這使我愈發(fā)看不清前方的路。初三時(shí),我交了不少朋友,從此放學(xué)不再是獨(dú)來獨(dú)往,每天可以互相交談著,不時(shí)還會去小賣部,你一頓我一頓地請客,之后才一一不舍地分別,當(dāng)我踏上天橋的臺階時(shí),對明天的期望充滿了我的內(nèi)心,前方路上的迷霧似乎也被撥開,成績一步一步地上來了,最后考到了如今的高中,又走向了新的路,可那些朋友也紛紛走向了各自的道路,在剛上高中之時(shí),初一的那股感受再次迎面而來。 高中雖然沒有進(jìn)行搬家,但是所要走的路比小學(xué)和初中都要漫長,每天我都得騎車在相隔幾公里的路上奔波著,這時(shí)放學(xué)只有耳邊呼嘯而過的風(fēng)陪伴著我。這條路雖然漫長,卻很平緩,只要不斷堅(jiān)持下來,也能夠體會其中的樂趣。假如遇到下雨,我通常會放慢騎行的速度,等到過了潮濕的路面,又會重新調(diào)整狀態(tài)達(dá)到目的地。經(jīng)過了幾周的體驗(yàn),除了確實(shí)有點(diǎn)累之外,騎行過后的心跳加速和每次到達(dá)終點(diǎn)的喜悅成為我堅(jiān)持下去的動力,前方再崎嶇的路也會被車輪所踏平。 人生就像是走一段漫長的路,不時(shí)會有小小碎石來阻擋我們繼續(xù)前進(jìn)??v然有成百上千條分路,我們也會在每個(gè)岔路口找到最正確的路。當(dāng)我們踏上了這條路,就應(yīng)該無怨無悔的走下去…… 點(diǎn)評: 作者全篇運(yùn)用了一個(gè)大大的比喻,自己所走過的路,其實(shí)是少年自己的學(xué)習(xí)之路、生活之路。不同的道路,不同的感受;有著歡樂,也有著偶爾的心酸。但走在路上,就會滿懷信心地走下去。文句間,跳躍著陽光般的美好。 薦評教師:陳振林 |
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