2025年高考作文題上海卷解析及優(yōu)秀作文：字里行間的流轉(zhuǎn)

寫作 70分

有學者用“專”“轉(zhuǎn)”“傳”概括當下三類文章：“專”指專業(yè)文章；“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章；“傳”指獲得廣泛傳播的佳作，甚至是傳世文章。他提出，專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，而面對大量“轉(zhuǎn)”文，讀者又不免期待可傳世的文章。

由“專”到“傳”，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎？請聯(lián)系社會生活，寫一篇文章，談談你的認識與思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【文題解析】：上海高考作文一貫以"表達簡潔、注重思辨"著稱，近年來更加強調(diào)個人與社會、認知與價值的深度關聯(lián)。2025 年上海高考作文將更加注重對學生高階思維能力的考查，超越簡單的知識再現(xiàn)或情感抒發(fā)，轉(zhuǎn)向復雜情境中的問題分析與價值判斷。

本題緊扣國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，與《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》(2024年)形成深度呼應。政策明確提出“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”的要求，強調(diào)學術研究需突破專業(yè)壁壘，通過通俗化傳播實現(xiàn)文化價值的社會化延伸。題目中“專”到“傳”的路徑探討，恰是對“研究闡發(fā)、教育普及、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流”四位一體政策框架的具象化詮釋。例如，故宮文物修復技藝通過《我在故宮修文物》等紀錄片實現(xiàn)“專”到“轉(zhuǎn)”的轉(zhuǎn)化，最終成為文化符號實現(xiàn)“傳”，體現(xiàn)政策中“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活”的導向。這種政策溯源表明，題目并非孤立的思辨命題，而是國家文化戰(zhàn)略在教育領域的落地體現(xiàn)。

在價值導向方面，作文題目不否定“轉(zhuǎn)”的橋梁作用，但更強調(diào)警惕“轉(zhuǎn)”對深度的消解，引導學生拒絕思維懶惰。尤其隱含“傳世之作需精神高度”的導向一一要求學生在論證中自然導出專業(yè)精神、思想深度、人文關懷三位一體的價值觀，呼應“文化自信”要求。從文化傳承的角度來看，題目促使學生思考在信息時代，如何讓優(yōu)秀的文化成果、專業(yè)知識得以傳承。從創(chuàng)新的角度而言，題目鼓勵學生探索知識傳播的新路徑、新模式。

在對學生的綜合素養(yǎng)考察方面，該題全面考查學生綜合素養(yǎng)，致力于提升思維與表達能力。思維能力考查:題目要求學生對“由'專’到'傳’，必定要經(jīng)過'轉(zhuǎn)’嗎”這一問題進行深入思考，這考查了學生的辯證思維能力。知識儲備考查:要寫好這篇作文，學生需要具備豐富的知識儲備，包括對不同領域?qū)I(yè)知識的了解、對信息傳播現(xiàn)象的觀察、對經(jīng)典文化作品的認知等。語言表達能力考查:高考作文對學生的語言表達能力有著較高的要求。學生需要運用準確、流暢、生動的語言，清晰地闡述自己的觀點，合理地組織文章結(jié)構(gòu)，使文章具有邏輯性與可讀性。

【參考立意】

?社會傳播機制?：網(wǎng)絡時代“轉(zhuǎn)”加速擴散，但可能犧牲深度（如“標題黨”泛濫）。

?文化價值標準?：“傳”的核心是思想性，而非傳播形式（如《莊子》的寓言直接成為經(jīng)典）。

?路徑多元化?：專業(yè)文章可通過教育、學術傳承等非轉(zhuǎn)發(fā)渠道傳世（如數(shù)學公式的教科書傳承）。

上海卷優(yōu)秀作文：字里行間的流轉(zhuǎn)

在書頁的縫隙間，時光仿佛悄悄穿梭，那些凝結(jié)于筆端的文字，如同夜空中最亮的星，照亮了前行的路。它們或嚴謹深沉，或通俗明快，或博大精深，它們是專業(yè)的篇章，是流轉(zhuǎn)的傳說，是傳世的詩篇。

我常常想，專業(yè)的篇章，那些承載著專家學者智慧的文字，它們是學術的脊梁，是思維的源泉。它們在學術的海洋中航行，激起了層層漣漪，但這份漣漪是否能夠觸碰到更廣闊的海岸，讓更多的人感受到思想的光輝？

或許，這就是轉(zhuǎn)化的魔力所在。那些原本高深莫測的專業(yè)文章，在聰明的譯者手中，變得通俗易懂。它們被賦予生動的故事，被穿上百姓的語言外衣，像風一樣，穿梭于人們的指尖，輕輕落在心靈深處。這些通俗的文章，是專業(yè)的篇章與大眾世界的橋梁，是知識的溫柔傳遞。

而那些傳世的佳作，它們?nèi)缤爬系臒羲?，在漫長的歷史長河中指引著航行者。它們無需經(jīng)過轉(zhuǎn)化的洗禮，便能穿越時空的障礙，直抵人心的最柔軟處。是那些獨特的視角，是那些深刻的洞察，是那些溫暖人心的敘述，讓這些作品超越了時間的限制，成為了永恒。

我不禁想起那些網(wǎng)絡上的文章，它們以轉(zhuǎn)瞬即逝的姿態(tài)，占據(jù)了我們的閱讀空間。這些文章，有時像是過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻也有時候，在無意間，點亮了一盞心燈。它們或許并不是那些流傳千古的杰作，但它們在某一刻，或許真的觸動了我們的心靈。

那么，從“專”到“傳”，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎？我不禁陷入了沉思?；蛟S，有些專業(yè)文章，在它們誕生的那一刻，就自帶了“傳”的基因。它們不僅僅是知識的傳遞，更是情感的溫度，是人文的關懷，是思想的深度。

我想，專業(yè)的篇章之所以能夠成為傳世的佳作，并非是因為它們必須經(jīng)過“轉(zhuǎn)”的過程，而是因為它們本身蘊含了一種超越時空的力量。這種力量，來自于作者對于真理的追求，對于人性的洞察，對于生活的熱愛。

在現(xiàn)代社會，信息如潮水般涌來，我們每個人都是信息的捕手。我們期待著那些能夠觸動我們靈魂的文章，它們或許不需要華麗的包裝，不需要繁復的修飾，它們只需以最純粹的形式，直抵我們的內(nèi)心。

在這個信息爆炸的時代，我們或許更應該思考的是，如何讓專業(yè)文章中的那份純粹與深邃，不被塵世的喧囂所掩埋，如何讓知識的火炬，在傳播的過程中，不失去它的光華。

字里行間，流轉(zhuǎn)的是歲月，是思想，是情感，是生命的溫度。讓我們在閱讀中，尋找那些能夠照亮靈魂的文章，讓它們成為我們精神世界的一部分，成為我們?nèi)松猛局械牟粶缧枪?。（冠華作文網(wǎng)）

上海卷優(yōu)秀作文：從“專”至“傳”——跨界傳播的必要與可能

信息時代的浪潮中，文章的傳播路徑日漸多元，從晦澀的學術論文到大眾喜聞樂見的通俗讀物，再到跨越時空的傳世之作，文章的形式和歸宿仿佛構(gòu)筑了三個不同的層次。學者們用“專”“轉(zhuǎn)”“傳”三個階段來概括這一傳播過程，并堅信專業(yè)文章可以轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ鬃x物，最終成就不朽之作。然而，從專業(yè)到傳世，是否必須經(jīng)歷“轉(zhuǎn)化”這一過程？對此，我持有保留意見，以下是我對社會現(xiàn)象的觀察與深入思考。

在信息爆炸的時代，人們的需求日益多元化。深度與廣度并存的專業(yè)文章，往往難以觸及大眾的閱讀喜好。相比之下，經(jīng)過精心改編、易于理解的通俗文章，卻能迅速捕獲讀者的注意力，實現(xiàn)信息的有效傳播。但這并不意味著每一篇專業(yè)文章都必須轉(zhuǎn)化為通俗文章才能流傳。

以科學論文為例，盡管它們的專業(yè)性使得普通大眾難以一窺全貌，但在學術界卻擁有無可替代的價值。許多專業(yè)論文經(jīng)過時間的沉淀與科學的驗證，成為推動科學發(fā)展的基石。它們的價值在于原創(chuàng)性和深刻性，而非迎合大眾的接受度。因此，這些論文無需轉(zhuǎn)化為通俗文章，依然能在專業(yè)領域內(nèi)流傳，甚至成為不朽之作。

在現(xiàn)代社會，專業(yè)文章與通俗文章的界限并非一成不變，它們可以相互轉(zhuǎn)化，相互影響。一篇優(yōu)秀的專業(yè)文章，在保持其專業(yè)性的同時，可以通過適當?shù)姆绞剑尭嗳祟I略其內(nèi)涵與價值，從而實現(xiàn)從“專”到“傳”的飛躍。相反，若一篇通俗文章缺乏深度與內(nèi)涵，即便一時風靡，也難以成為流傳千古的佳作。

以魯迅的文學作品為例，他的作品蘊含著深刻的哲理，既體現(xiàn)了鮮明的時代特征和人民性，又兼顧了學術的嚴肅與口語化的通俗表達。魯迅的作品是專業(yè)與通俗完美結(jié)合的典范，既在學術界享有盛譽，又深受廣大讀者喜愛，最終成為傳世經(jīng)典。

從“專”至“傳”的過程，創(chuàng)新與傳播同樣至關重要。一個作品若想成為傳世之作，除具備專業(yè)性和通俗性外，還需在內(nèi)容上有所創(chuàng)新。創(chuàng)新能夠點燃讀者的好奇心，激發(fā)他們對知識的渴望，從而推動作品的傳播。在這一過程中，傳播者的作用不可或缺。他們不僅需將專業(yè)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，還需具備敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)作品的亮點，將其推廣至更廣泛的受眾。

從“專”至“傳”并非必須經(jīng)過“轉(zhuǎn)化”這一環(huán)節(jié)。專業(yè)文章可以通過適當?shù)姆绞睫D(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ孜恼拢踔量芍苯映蔀閭魇乐?。在這一過程中，創(chuàng)新與傳播是關鍵，專業(yè)性與通俗性的融合則是作品流傳的基石。我們應當尊重并理解這一傳播規(guī)律，以更加開放的心態(tài)投身創(chuàng)作與傳播，讓優(yōu)秀的內(nèi)容跨越時空，真正成為流傳千古的瑰寶。