聚焦課堂，常規(guī)管理育素養(yǎng)。視導組深入教學一線，重點觀察了教師在教學常規(guī)落實、活動設計與組織、師幼互動等方面的實踐。小班《狂風暴雨變出來》活動中充滿童趣，孩子們運用棉簽涂畫大膽表現(xiàn)風雨的形態(tài)與聲音，在藝術(shù)體驗中感受自然現(xiàn)象的奇妙與表達的快樂。中班《夏天的歌在哪里》活動引導幼兒在詩歌意境中尋找夏日的聲響與生機，孩子們積極表達、樂于分享，展現(xiàn)了良好的語言感受力和表達能力。大班《藍盒子》活動中則激發(fā)了幼兒的想象力與邏輯思維，圍繞神秘的藍盒子展開討論、進行故事表演，展現(xiàn)了較強的敘事能力和合作精神。視導組成員細致查閱了課程實施方案、教研記錄、教師觀察筆記及幼兒成長檔案等資料，并與園方進行了深度交流研討并提出了寶貴的建議。

    此次聚焦保教質(zhì)量提升與教師專業(yè)成長的教學視導，不僅為幼兒園的課程建設與常規(guī)管理提供了精準導航，其過程與成果也為區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有價值的實踐經(jīng)驗與思考。