“?！?/span>指： 讀研期間專挑了個“前途無量”的冷門方向，結(jié)果導(dǎo)師畫的大餅畢業(yè)即過期。

“轉(zhuǎn)”指： 想轉(zhuǎn)行簡歷又石沉大海，才驚覺象牙塔練就的技能，在市場需求前竟如此單薄，求職欄里難尋容身之處。

“傳”指：學(xué)術(shù)er在社交媒體的嚴(yán)肅傳話：誰再想讀博搞科研，先查查“非升即走”和當(dāng)?shù)卦滦饺У闹v師崗。

甚至可以延伸為

專 

①在選方向時的信息不對稱

②導(dǎo)師的過度承諾

③以及研究方向脫離市場需求的殘酷現(xiàn)實 

轉(zhuǎn)  

①簡歷石沉大?！笔寝D(zhuǎn)行求職的常態(tài)

②簡歷缺乏市場競爭力強的技能描述。這是許多基礎(chǔ)學(xué)科或?qū)嶒瀸W(xué)科博士生轉(zhuǎn)行時的真實困境。

傳  

①蔓延至二本院校的“非升即走”制度   

②和極低的初級崗位薪酬，月薪三千的講師崗雖有夸張，但反映了青椒待遇普遍偏低、性價比差的現(xiàn)實

③科研職業(yè)路徑在當(dāng)前環(huán)境下，面臨著巨大的生存壓力與生活品質(zhì)的犧牲，需極其謹(jǐn)慎評估個人承受力與機會成本。

這期勸刪~！