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第三問很有迷惑性。有的同學(xué)選A了，9.77這個(gè)數(shù)值給的有點(diǎn)意思，再來一個(gè)誤差永許范圍內(nèi)的套話式描述，結(jié)合5.09、5.08兩個(gè)確實(shí)很接近的數(shù)值，選A還有很有潛力的。但A是錯(cuò)的，錯(cuò)在了沒有理解清楚實(shí)驗(yàn)的目的，是驗(yàn)證機(jī)械能守恒。計(jì)算重力勢(shì)能的減小量時(shí)重力加速度只能代入當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值，而不是通過處理紙帶后得到的重力加速度值，若紙帶和限位孔之間的摩擦力大到一個(gè)懷疑人生的數(shù)值，導(dǎo)致根據(jù)紙帶上打下的點(diǎn)所求得的重力加速度數(shù)值小到以為地球斷崖式減重成功了。假設(shè)小到數(shù)值變?yōu)?了，還敢選A嗎？過程分析很關(guān)鍵：除了首尾兩個(gè)“娃”之外，在最上一個(gè)“娃”彈射出去之前，所有中間娃的速度經(jīng)過了三個(gè)值兩次碰撞導(dǎo)致的突變，一個(gè)值是集體自由下落到底端時(shí)的值，一個(gè)是首先和下邊小球碰撞后的值，一次是和上邊小球碰撞后的值。初始的落地值統(tǒng)一加下標(biāo)0，和下邊小球第一次碰撞后的值統(tǒng)一加下標(biāo)A，和上邊小球第一次碰撞后的值統(tǒng)一加下標(biāo)B。分析清楚碰撞過程，標(biāo)清各量的符號(hào)，主考動(dòng)量和能量。思維欠缺一點(diǎn)逐個(gè)計(jì)算，思維還可以歸納找規(guī)律。不能活在別人的表揚(yáng)中迷失自我，不能活在別人的批評(píng)中喪失自我。
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