中國(guó)文化在高考英語(yǔ)二卷中的在場(chǎng)

《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》指出，高考要“引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，從而全面彰顯高考的育人功能。”作為中國(guó)高考的有機(jī)組成部分，高考英語(yǔ)試題也應(yīng)該體現(xiàn)這一核心功能。因此，在高考英語(yǔ)中，中國(guó)文化的在場(chǎng)就是不可或缺的。

在高考英語(yǔ)全國(guó)二卷中，中國(guó)文化的在場(chǎng)主要體現(xiàn)在第三部分第二節(jié)即通常所謂的語(yǔ)法填空（grammatical cloze test）和第四部分第二節(jié)即通常所謂的讀后續(xù)寫(xiě)（Continuation Writing）部分。前一道題是一個(gè)洋媳婦生活在浙江鄉(xiāng)下，終于體味到了陽(yáng)光的味道，因?yàn)樵谡憬l(xiāng)村，洗過(guò)的衣服是用晾衣桿晾曬在外面的太陽(yáng)底下的。這里有一個(gè)文化沖突。歐美人的衣服一般都是用烘干機(jī)或出風(fēng)機(jī)烘干的。而我們的衣服是晾曬在外面用太陽(yáng)烘干的。于是，可憐的歐美人體味不到太陽(yáng)的味道。據(jù)說(shuō)，太陽(yáng)的味道，來(lái)自于太陽(yáng)的紫外線殺死了衣被里面的螨蟲(chóng)而產(chǎn)生的味道。這個(gè)大家自己去搜索科普吧?？傊谡憬l(xiāng)下，這位出生并長(zhǎng)大于Cleveland, Ohio in the United States的洋媳婦終于嘗到了太陽(yáng)的味道，語(yǔ)氣里面帶著些許的欣喜，因?yàn)樗Q(chēng)其為 one of life's wonders。不是美國(guó)照不到太陽(yáng)，是因?yàn)槊绹?guó)禁止在外面晾曬衣被，據(jù)一篇網(wǎng)文（https:///article/detail?fid=709237341&efid=dlY4LUFAPFxIOYKsZuvrIw），戶外晾曬衣被被認(rèn)為不雅觀，影響市容，還會(huì)得罪鄰居。這篇文章指出說(shuō)，中國(guó)人晾曬衣被的習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是舶來(lái)品，而且曾被行政強(qiáng)推。

不管怎么說(shuō)，我對(duì)這道題在貫徹高考立德樹(shù)人的功能方面，還是有一些疑惑。疑惑的地方在于，太陽(yáng)底下晾曬衣被，真的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的體現(xiàn)嗎？這道題目的立意真的能夠在引導(dǎo)學(xué)生在“六個(gè)下功夫”（在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫）上下功夫嗎？在戶外晾曬衣被從而享受到太陽(yáng)的味道，真的能夠代表中國(guó)文化的核心價(jià)值與根本特征嗎？這是想引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生中國(guó)的太陽(yáng)也比美國(guó)的甜的念頭，從而更加熱愛(ài)國(guó)家，如果是這樣，到契合了厚植愛(ài)國(guó)主義情懷的點(diǎn)。不過(guò)，從核心價(jià)值和意義上來(lái)講，似乎很難說(shuō)這是中國(guó)文化的根，那么，培根鑄魂又從何談起呢？或者，這是引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活？如果鄉(xiāng)村生活真那么好的話，估計(jì)現(xiàn)在鄉(xiāng)村戶口會(huì)成為天價(jià)商品吧！總之，我認(rèn)為，這道題目的中國(guó)文化在場(chǎng)的方式并不那么完美，甚至有些瑕疵。從文明的角度講，在外面晾曬衣被尤其是某些衣被如內(nèi)衣褲等，并不是多好的行為，即便是在鄉(xiāng)下，也需要加強(qiáng)文明建設(shè)。我記得小時(shí)候母親教我們，自己的內(nèi)衣褲要晾曬在外面人進(jìn)來(lái)一眼看不到的地方。這才是文明。中國(guó)人，幾千年的文明史，受仁義禮智信的教育多年，在文明程度上，不應(yīng)該輸給外國(guó)人。

我認(rèn)為，作為高厲害、高影響力的高考試題，如果要真正貫徹中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系，愛(ài)選擇中國(guó)文化在場(chǎng)的主題、角度、方式和語(yǔ)境上，還應(yīng)該更加深入細(xì)致地琢磨。中國(guó)文化博大精深，從哲學(xué)、歷史、文學(xué)、文藝、禮儀、節(jié)日等等方面，都大有文章可做。怎么能夠讓中國(guó)娃真正理解并熱愛(ài)中國(guó)文化，從而促進(jìn)中國(guó)文明的進(jìn)步，是一個(gè)大課題。高考英語(yǔ)試題要從小切片出發(fā)，以小見(jiàn)大，管中窺豹，引導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化在場(chǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的中國(guó)文化在場(chǎng)，從而讓中國(guó)文化在中國(guó)青少年心中、腦中在場(chǎng)。