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班組長帶好班組四句話：做好本分不越位，團(tuán)隊(duì)他人建氛圍，解決問題有成效，帶領(lǐng)班組齊進(jìn)步。

一、做好本分不越位

“在其位，謀其政”，謹(jǐn)守自己的本分，不越位。如果向上越位，就會(huì)不把上司放在眼里。向下越位則會(huì)忘記了自己的管理者身份。

班組長應(yīng) 了解自己的崗位職責(zé)，從而恰如其分地開展工作。 班組長就是一線管理者，根據(jù)上司的指令做好工作，同時(shí)在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，體現(xiàn)出主動(dòng)性，務(wù)實(shí)踏實(shí)做好相關(guān)事務(wù)。

二、團(tuán)結(jié)他人建氛圍

自從亞當(dāng)·斯密在他的《國富論》一書中提出分工協(xié)作以提升效率的思想以來，企業(yè)一直按這個(gè)理念建立組織。因此，企業(yè)內(nèi)部一個(gè)人很難做成事情，只有借助團(tuán)隊(duì)力量，才能真正將工作做好。

這就需要班組長能夠團(tuán)結(jié)人、管好人，將工作任務(wù)分配好，并以此進(jìn)行督察、采取措施，促進(jìn)工作的完美達(dá)成。

如何團(tuán)結(jié)人、管好人？簡單講，需要做好三點(diǎn)。

①姿態(tài)放高一些。

班組長姿態(tài)高一些，有管理者的樣子，容易服得住員工。此外，基層事務(wù)瑣碎，姿態(tài)高一些，班組長就不容易在瑣事之中或可能的基層員工“閑言碎語”之中受到傷害，從而相對“篤定”、 能夠 按部就班地開展工作。

②寬容相濟(jì)。

該寬的地方寬，該嚴(yán)的地方嚴(yán)。 不要想著“和稀泥”，那樣只會(huì)讓自己失去威望。 換個(gè)角度講，班組長 既 有 原則性， 能堅(jiān)守 好底線，同時(shí) 又能表現(xiàn)出人情味。

③建立團(tuán)隊(duì)的良好氛圍。

俗話說“近墨者黑，近朱者赤”，有了良好的氛圍，團(tuán)隊(duì)管理將變得輕松，人在這種氛圍影響下會(huì)更為自律。

三、解決問題有成效

工作中難免會(huì)遇到問題，特別是班組工作，更容易遇到各種各樣的問題。

遇到問題如何解決，非常考驗(yàn)班組長的能力。大多數(shù)班組長依賴自己積累的經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)問題解決，事實(shí)上，這里面也有一些技巧，可以大致梳理為三點(diǎn)：① 盡早地發(fā)現(xiàn)問題，問題發(fā)現(xiàn)得越早，解決的難度越小，問題造成的損失也越小； ②做好基礎(chǔ)性工作，如果做好了如現(xiàn)場5S、員工意識(shí)培育等，很多問題將不再出現(xiàn)； ③只有查找到問題的真正原因，才能對癥下藥，有效解決問題。

當(dāng)然，班組長解決問題時(shí)還需要注意不能違背制度或流程。

這其中有三個(gè)重點(diǎn)：“能做事，共成長、有快樂！”

能做事： 班組需要能夠做成事情，這樣班組的集體榮譽(yù)感就強(qiáng)。

共成長： 職場 人處于常態(tài)化競爭之中。只有從工作中獲得成長，人才能保持恰當(dāng)?shù)母偁幜?。不至于企業(yè)經(jīng)營不善時(shí)，員工走向市場找不到工作，這一點(diǎn)事實(shí)上也是給了員工安全感。

有快樂： 讓班組成員在工作中體會(huì)到快樂，這種快樂，一方面是人際交往的快樂，另一方面則是成長或獲得成就感的快樂。

創(chuàng)立心學(xué)的王陽明有一個(gè)四句教： 無善無惡心之體,有善有惡意之動(dòng),知善知惡是良知 ,為善去惡是格物。

這四句話或可當(dāng)作班組管理四句教來記?。鹤龊帽痉植辉轿?，團(tuán)結(jié)他人建氛圍，解決問題有成效，帶領(lǐng)班組齊進(jìn)步。

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