語文本身就是語言的藝術(shù)。有人說:“得語言者，得作文之天下?！蔽覀兗?xì)膩的感受、深刻的思考能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者，最主要的就是要靠語言的運(yùn)用。每位作者的語言風(fēng)格都不同，但無論是清新脫俗，還是幽默風(fēng)趣，或是含蓄內(nèi)斂，抑或是深刻鋒利，只要運(yùn)用得當(dāng)，都能感染讀者，引起共鳴，直擊人心。

一、巧用修辭。

    不少同學(xué)在寫作文的時(shí)候，往往會(huì)忽略對(duì)語言的雕琢，寫出來的文章像白開水一樣平淡乏味。孔子曾說:“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！闭Z言沒有修飾，就不能流傳久遠(yuǎn)。我們寫作文的時(shí)候，如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，不僅可以為文章增添文采，還能使文章的表達(dá)更靈動(dòng)。一些同學(xué)認(rèn)為，只有寫景、狀物才需要修辭手法，實(shí)際上寫人、記事也可以運(yùn)用修辭手法。恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法可以使人物的刻畫更細(xì)致，使情感的表達(dá)更充沛，使道理的闡述更透徹。整個(gè)小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反問、聯(lián)想、用典、借景抒情、托物言志等十幾種修辭手法。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭，可以使我們的文章錦上添花，更加光彩奪目。

三、巧用成語。

    成語是人們長(zhǎng)期以來習(xí)慣運(yùn)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句。許多成語有著上千年的歷史傳承，其中蘊(yùn)含著中華民族的思維習(xí)慣和語言風(fēng)格，承載著我們寶貴的歷史文化和人民智慧，是漢語的“活化石”。同學(xué)們?cè)诹?xí)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，不僅能使自己的文章言簡(jiǎn)意深，還能體現(xiàn)自己的文學(xué)積累，引發(fā)讀者的文化共鳴。成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，既為文章增添了文采，又使語言更加凝練。運(yùn)用成語雖然好處很多，但也不能隨便亂用。成語也分褒義貶義，有的還有特定語境，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用成語的時(shí)候，一定要先弄清成語的意思和感情色彩，避免誤用成語，張冠李戴而貽笑大方。

四、大詞小用。

    我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候，除了運(yùn)用形容詞、動(dòng)詞、擬聲詞和成語來增添文采，還可以采用大詞小用的方式。大詞小用是把一般適用于大場(chǎng)合、大事件的詞語用在與它不相稱的小場(chǎng)合、小事情中，以此形成強(qiáng)烈的反差，產(chǎn)生夸張、幽默的表達(dá)效果，使人讀起來感到輕松詼諧。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行大詞小用時(shí)，一方面要產(chǎn)生詼諧幽默的效果，另一方面要注意分寸，避免給人不尊重、不禮貌的感覺，千萬不要把一個(gè)合理幽默的詞語運(yùn)用，搞成了尖酸刻薄的冷嘲熱諷。