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• 《人物描寫一組》教學(xué)設(shè)計

  《人物描寫一組》教學(xué)設(shè)計

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  五年級語文（下冊）習(xí)作例文《我的朋友容容》《小守門員和他的觀眾們》(1)文章描寫小守門員運(yùn)用了外貌、動作、神態(tài)、心理描寫(看那個留平頭的小守門員,他身著深藍(lán)色的運(yùn)動衣,淺藍(lán)色的短褲,腳穿運(yùn)動鞋,...

• 話說細(xì)節(jié)

  話說細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，看起來不起眼，但卻是一篇小小說中不可或缺的重要組成部分。如果說，在一篇小小說中，細(xì)節(jié)選得準(zhǔn)，細(xì)節(jié)描寫的好，實際上可以起到畫龍點(diǎn)睛的關(guān)鍵作用。是的，小小的一個細(xì)節(jié)，甚至可以...

• 《兩莖燈草》讀后感

  《兩莖燈草》讀后感。這學(xué)期，我讀了《兩莖燈草》這篇課文后，一幅戲劇般的畫面頻繁浮現(xiàn)在腦海里，文中嚴(yán)監(jiān)生的形象使我刻骨銘心。嚴(yán)監(jiān)生的喉嚨被痰堵塞,呼吸困難，氣息奄奄,無法說話,還把手從被單里拿...

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  瞄準(zhǔn)“寫人”習(xí)作要素 ，發(fā)揮“范本”服務(wù)功能

  單元習(xí)作是單項訓(xùn)練，習(xí)作單元則是習(xí)作能力的綜合訓(xùn)練。習(xí)作單元的這六個板塊彼此咬合，相互銜接，從單元導(dǎo)語到單元習(xí)作，實際上就是學(xué)...

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  名師設(shè)計 | 五年級下冊第五單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計

  名師設(shè)計 | 五年級下冊第五單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計?！驹O(shè)計意圖：采用“猜一猜”的方式，自然導(dǎo)入本次習(xí)作的關(guān)鍵詞“特點(diǎn)”，符合兒童的年齡特...

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  五下《兩莖燈草》：細(xì)節(jié)+旁人表現(xiàn)，寫人更鮮活

  五下《兩莖燈草》：細(xì)節(jié)+旁人表現(xiàn)，寫人更鮮活。張老師焦急的目光掃過全班同學(xué)。張老師的目光終于和李萌的目光相遇了。張老師似乎發(fā)覺了...

• 《儒林外史》燈謎趣作

  《儒林外史》燈謎趣作。清代長篇小說《儒林外史》第六回中描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣。如：“嚴(yán)監(jiān)生臨終伸指”打時間用語“兩點(diǎn)多了”，謎底以“兩莖燈草點(diǎn)著太多了”之意來詮釋謎...

• 部編版五年級下冊語文第五單元教學(xué)設(shè)計

  13人物描寫一組教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.會認(rèn)12個生字，認(rèn)識多音字“監(jiān)”，會寫15個生字。【教學(xué)重點(diǎn)】默讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生等鮮活的人物形象。2.課文主旨《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒摔...