發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【名師聯(lián)盟】教師推薦(19)——趙老師(語(yǔ)文)” 的更多相關(guān)文章
人大附中名師佟世祥:從教30年,我的語(yǔ)文教學(xué)觀
基于群體教師敘事的名師成長(zhǎng)法則——以紹興第二輪名師培養(yǎng)對(duì)象為例
名師是怎樣煉成的
共研,共融,共享,共發(fā)展
八名師引領(lǐng)課堂 四學(xué)科精彩紛呈
講一節(jié)好的語(yǔ)文課,其實(shí)就是學(xué)生學(xué)為主,還是老師講為主?
?語(yǔ)文教師的讀寫素養(yǎng)
名師眼里的語(yǔ)文課
素養(yǎng)成就名師 ——“新語(yǔ)文”教師必須具備的素養(yǎng)
今天,做一個(gè)語(yǔ)文名師是可恥的!
初中學(xué)科難度排名:最難的不是數(shù)學(xué)
紀(jì)勇:名師?明師?名士
從學(xué)科的角度論教師心理成長(zhǎng)
閑言碎語(yǔ) 032
劉仁增:我的成長(zhǎng)歷程——追 夢(mèng)
語(yǔ)文名師有關(guān)語(yǔ)文的名言
初中語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得
語(yǔ)文課這樣上(5)| 好案例,或許你從未看到過
優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹
寫給年輕教師(4):教學(xué)從模仿開始
由學(xué)校需求的變化看教研工作轉(zhuǎn)型
語(yǔ)文素養(yǎng)丨學(xué)科語(yǔ)文考研、語(yǔ)文教師資格證考試、語(yǔ)文教師編制考試考生必看
【隨筆】“?國(guó)培”催我成長(zhǎng)|黃祥斌
遇見名師 | 體育4.0時(shí)代
名師風(fēng)采(二)
特級(jí)教師凌宗偉:合格的教師,能在熱鬧紛繁中獨(dú)立思考...... |名師反思錄
獨(dú)家!保定名師錄,最牛的老師大咖都在這兒了!有你的恩師嗎?
婁士芬:當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)科帶頭人
重閱讀、名師IP、線上化能否打通大語(yǔ)文的任督二脈?
A434|教海無(wú)涯樂泛舟 名師薈萃趣拾貝