發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“劉青：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)道德與法治課教學(xué)中的實(shí)踐研究” 的更多相關(guān)文章
轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)道德與法治課標(biāo)解讀 學(xué)習(xí)心得（江小胡月）
《道德與法治》課堂教學(xué)策略點(diǎn)滴談
小學(xué)道德與法治德育滲透計(jì)劃
【 討論③：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的道德與法治教學(xué)新實(shí)踐】小學(xué)道德與法治教學(xué)新方向——基于道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（...
【教育教學(xué)】小學(xué)道德與法治教學(xué)和學(xué)校德育工作相融合的有效路徑淺析
生活化教學(xué)彰顯道德與法治育人功能
淺談小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)
統(tǒng)編《道德與法治》 二年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)建議
小學(xué)道德與法治教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
優(yōu)秀案例 | A2小學(xué)道德與法治《傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”》資源獲取案例
聚焦育人促素養(yǎng) 凝心鑄魂展風(fēng)采
躬身實(shí)踐育桃李 實(shí)現(xiàn)“云夢(mèng)”正當(dāng)時(shí)
調(diào)研報(bào)告：關(guān)于高校加強(qiáng)思想政治教育的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及對(duì)策建議
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)教育的路徑
小學(xué)道德與法治課培訓(xùn)心得體會(huì)
濃情端午粽葉飄香——阜南縣新村鎮(zhèn)梁寨小學(xué)端午節(jié)包粽子實(shí)踐活動(dòng)
將傳統(tǒng)文化植入小學(xué)語(yǔ)文課程的新實(shí)踐
如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教學(xué)更好地融合？|每周一問(wèn)
以實(shí)踐為本位
傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)運(yùn)用
我的教研故事 | 接龍教學(xué)誕生記
太義中心完小、碧桂園小學(xué)課題活動(dòng)兩則
淺析小學(xué)語(yǔ)文教育對(duì)愛(ài)國(guó)主義的弘揚(yáng)
實(shí)踐探索|大情懷的“無(wú)邊界”課程構(gòu)建
