發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新課程理念下的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)情境的設(shè)置” 的更多相關(guān)文章
從困乏走向豐富 從平淡走向神奇——淺談初中化學(xué)總復(fù)習的誤區(qū)與應(yīng)對策略
楊營 高中化學(xué)教學(xué)探究性問題情境的設(shè)計與學(xué)生探究性學(xué)習能力的培養(yǎng)-
淺談初中化學(xué)生活化情景素材在教學(xué)中的作用
例談以“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)為目標的生物學(xué)教學(xué)設(shè)計
在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
芻議遷移策略在課堂教學(xué)中的運用
落實“物理課堂情境化”提高物理教學(xué)效率
高三化學(xué)二輪復(fù)習指導(dǎo)意見
多媒體輔助化學(xué)教學(xué)優(yōu)勢和注意的問題
新課改下高中化學(xué)教學(xué)反思
[教學(xué)論文]新課程理念下高中化學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究 化學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文，化學(xué)教學(xué)論文范文
新課改下如何更好發(fā)揮學(xué)生的主體地位
課堂教學(xué)的情景設(shè)計
課堂教學(xué)的四種互動
王全 王磊：指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)行為分析及水平特征研究——基于高中化學(xué)水溶液主題
高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
【“教·學(xué)·評一體化”第3部曲】操作流程及教學(xué)案例！??！
化學(xué)課堂情景創(chuàng)設(shè)的要求與途徑
【聚焦】學(xué)科課程群建設(shè)：聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
初中化學(xué)課堂中創(chuàng)新實驗教學(xué)模式探究
化學(xué)新課程課堂教學(xué)的發(fā)展走向——2010年全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩感悟
初中化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
醫(yī)學(xué)運動生理學(xué)教學(xué)教育論文：運動生理學(xué)有效教學(xué)的策略研究
學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)教學(xué)策略探析
