發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“世界課程變革趨勢之研究(二)” 的更多相關(guān)文章
校本課程開發(fā)的理念(2)
課題中期報(bào)告專家評議意見
淺議校本課程及其開發(fā)的意義
校本課程開發(fā)的意義
一篇標(biāo)準(zhǔn)的論文范文
植根式校本課程開發(fā)模式初探
【智慧】課程管理的關(guān)鍵在哪里?
【學(xué)理】學(xué)校課程制度的內(nèi)在構(gòu)成
校本課程的特色從何而來
教育微思考:國家、地方課程的校本化
劉向軍:學(xué)習(xí)是時(shí)時(shí)處處的生活經(jīng)驗(yàn)——崔允漷《校本課程開發(fā):理論與實(shí)踐》讀書筆記20050531
校本課程開發(fā) - 道客巴巴
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力
校本課程開發(fā)及管理制度
回歸課堂,提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的有效途徑
開發(fā)學(xué)生社團(tuán)活動校本課程的探索
校本課程開發(fā)與實(shí)施培訓(xùn)講稿
【校本課程】說說校本課程的開發(fā)
追問學(xué)校課程建設(shè)的“5W” 楊九詮
【觀點(diǎn)】學(xué)校課程發(fā)展的路向
2022年第32篇:讀書有悟∣課程理論的建構(gòu)——讀《課程:基礎(chǔ)、原理和問題》
論文
打造特色課程,校本課程開發(fā)為你支招--
對課程開發(fā)方案,提出討論的要點(diǎn):
【基礎(chǔ)教育】怎樣建設(shè)學(xué)校特色課程
“混合式學(xué)習(xí)”是未來教學(xué)新范式
專題:核心素養(yǎng) | 核心素養(yǎng)培養(yǎng)如何校本化