發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)” 的更多相關(guān)文章
數(shù)學(xué)課堂，怎一個(gè)“細(xì)節(jié)”了得
【數(shù)學(xué)教學(xué)論文】初中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)論文（10篇）(共13716字)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《表內(nèi)除法一》教學(xué)反思
數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《表內(nèi)除法》教學(xué)反思
初中數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的研究
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說課稿匯總(文末下載)
淺談初中數(shù)學(xué)課堂的合作學(xué)習(xí)
SX-7-019、1
用好數(shù)學(xué)新教材，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
舊版《2.9有理數(shù)的除法》教學(xué)目標(biāo)
2011年秋季學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
體驗(yàn)式教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)解析及教學(xué)建議
[博文轉(zhuǎn)載]教育教學(xué)講座八之十七(數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展“減負(fù)增效”)
淺談新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 韓宏杰老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流的...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文
新課程我們?cè)撛鯓觽湔n
創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)
把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)韁繩,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維
數(shù)學(xué)說課稿件的內(nèi)容參考示例范文及基本格式
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問要把握“十度”
聽大師說評(píng)課｜曹培英：怎樣評(píng)課（四）——評(píng)課的視角（續(xù)）
課的目標(biāo)如何體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本
數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思想的產(chǎn)生、流淌、提速和有為
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)
解讀單元結(jié)構(gòu)，整體設(shè)計(jì)教學(xué)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有備而來
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)課例談
