發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“王淞舟教學(xué)悟語 (轉(zhuǎn)載)--jx01_ln” 的更多相關(guān)文章
感悟:學(xué)習(xí)語文是種美的享受,精神的升華和生命的禮贊!
詩意語文
竇桂梅:統(tǒng)編教材的編寫理念和小學(xué)語文課程的課內(nèi)外整合
教學(xué)的“三個(gè)走向”——《丑小鴨》一課的回顧與思考--玫瑰小語——竇桂梅的個(gè)人博客
【名師匯】竇桂梅:語文教師必須知道的七件事
眾家說語文| 譚旭東:我對語文課和閱讀課的理解
構(gòu)建小學(xué)“讀寫說”三位一體“悅善”母語課程
語文教師心中的三個(gè)標(biāo)尺
特級教師李竹平:我們要教學(xué)生,而不是教教材
習(xí)作教學(xué),回到常識就夠了
王崧舟精彩語錄
如何糾正小學(xué)低段學(xué)生朗讀拖音習(xí)慣.doc
關(guān)注丨王旭明談?wù)嬲Z文理念指導(dǎo)下的教材使用:依課標(biāo) 重學(xué)情 找重點(diǎn) 可檢測
丁超明丨歲月依舊
技術(shù)支持下的語文學(xué)情分析方案
關(guān)于小學(xué)語文朗讀教學(xué)方面//小學(xué)語文朗讀教學(xué)探微
教研員如何評價(jià)一節(jié)語文課
《等我也長了胡子》說課設(shè)計(jì)
主題閱讀課程實(shí)施方案
國培計(jì)劃教學(xué)反思
語文教師都必須知道的七件事
陳琴:素讀經(jīng)典課堂教學(xué)的講與讀
2019兒童母語教育論壇暨親近母語教育研討會(huì)舉行
部編本三年級上冊《望天門山》獲獎(jiǎng)?wù)f課稿
《彩色的夢》教學(xué)案例分析
課堂教學(xué)中的情感教育
初中語文說課稿:七年級語文上冊《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀說課稿范文
親近母語?閱讀為先
語文本色和本色語文
崔巒談小學(xué)語文教學(xué)(低年級、高年級)