發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“如何設(shè)計數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案” 的更多相關(guān)文章
課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的問題
備 課 操 作
(轉(zhuǎn)青山文)什么樣的課堂最給力
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略
說課的基本要求
“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計與實施
優(yōu)質(zhì)課定義界說 ——一堂“好課”的標準
有效教學(xué)講座一之六(有效教學(xué)的措施與途徑)
談“以學(xué)定教”教學(xué)原則的實施
youxiaoxing
在課堂觀摩活動中 我亦行走在思考的路上
好課無案,大課無痕
2010年全國高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選點評
集體備課應(yīng)該如何進行才更有效
關(guān)于語文“導(dǎo)學(xué)案”編寫和使用的幾點思考
思品課有效教學(xué)的思考和實踐
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計基本規(guī)范---學(xué)習(xí)設(shè)計導(dǎo)學(xué)案
一節(jié)好的思品課應(yīng)當具備的要件
高效課堂在路上
【課改升級300問】導(dǎo)學(xué)案謹防誤區(qū)
千琢萬磨出好課
《乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計
思品課的評課稿(共11篇)
優(yōu)化教學(xué)過程,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
教師應(yīng)學(xué)會把握課堂細節(jié)
對教師預(yù)設(shè)的有效性是如何理解的
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊名師輔導(dǎo)內(nèi)容簡介
(精品)人教版數(shù)學(xué)六年級上冊用百分數(shù)解決問題(3)
小學(xué)語文課堂教學(xué)的評價與反思
怎樣避免“課教過后不知道教了什么”