發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“唐河縣教育科學(xué)規(guī)劃課題申評書(軍義)” 的更多相關(guān)文章
反思與研究促進教師專業(yè)成長
“小組合作學(xué)習(xí)”課題研究調(diào)查問卷分析
教師寫論文
教師小課題研究與教師的專業(yè)發(fā)展
在新一輪課程改革的背景下對校本教學(xué)研究的思考
研究性學(xué)習(xí)
專題培訓(xùn):小課題的界定-綠光森林-搜狐空間
第五講:新課程下的學(xué)習(xí)方式
《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》研究報告
在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的研究
開題報告案例:小學(xué)中高段學(xué)生數(shù)學(xué)畫圖能力提升的研究
[轉(zhuǎn)載]“小課題研究”——方法篇
問題意識:小課題研究的動力源泉
強化教學(xué)實踐活動 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式 提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校教育的七大反思
【原創(chuàng)】教師成長:需要培育“問題意識”
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究
發(fā)揮學(xué)生主體性,提高學(xué)生綜合語言運用能力
農(nóng)村中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀及對策
《小學(xué)數(shù)學(xué)解決實際問題的課堂教學(xué)研究》課題階段性小結(jié)
[原]合作學(xué)習(xí)中分組方法有效性的研究匯報會材料
中期報告
教你做課題系列57:課題研究過程中問題意識的培養(yǎng)
教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題申報評審書案例
課題研究工作報告
為有源頭活水來 ——教科研工作實踐與反思(興化市課題研究現(xiàn)場觀摩會發(fā)言稿)
2020年8月3日┃選題指導(dǎo)┃中小學(xué)教師小課題研究的選題方法
在反思中前行
小課題研究不乏為教師專業(yè)成長的好幫手
【學(xué)習(xí)筆記(7)】語文教育研究——問題的提出