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凌源特崗教師怎么樣
中央啟動(dòng)“特崗計(jì)劃” 今年招聘6.6萬(wàn)農(nóng)村教師
能否建立特崗小學(xué)和特崗中學(xué)（隱藏
熱愛(ài)與團(tuán)結(jié)的力量！
教師崗位“跳板現(xiàn)象”普遍存在，提高工資待遇可能才是出路
【轉(zhuǎn)載】關(guān)注農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀
《農(nóng)村美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)的研究》 課題研究工作報(bào)告
“國(guó)培計(jì)劃”——湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案
在教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話
部分農(nóng)村教師以后將無(wú)崗可上，農(nóng)村教師未來(lái)路在何方
關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
城里的教師為什么不愿意到農(nóng)村去工作？
《農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀研究》結(jié)題報(bào)告
《農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策的研究》
今天的感悟
