發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2.5為什么是0.618（二） - 要學(xué)會(huì)珍惜的日志 - 網(wǎng)易博客” 的更多相關(guān)文章
數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透教學(xué)設(shè)計(jì)?
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《雞兔同籠》
把握價(jià)值取向 尋求教學(xué)平衡
實(shí)際問(wèn)題與方程 教學(xué)設(shè)計(jì).docx
§2
“函數(shù)與方程思想”教學(xué)設(shè)計(jì)示例之二
數(shù)學(xué)論文 “簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題”的八步教學(xué)設(shè)計(jì)
15.3 分式方程 教學(xué)設(shè)計(jì)
12《實(shí)際問(wèn)題與方程 》說(shuō)課稿
5.4 第3課時(shí) 分式方程的應(yīng)用 教案 八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)
“問(wèn)題解決”教學(xué)三部曲
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
評(píng)課發(fā)言
一個(gè)新課型案例：《解析幾何序言》的教學(xué)設(shè)計(jì)
3 應(yīng)用二元一次方程組——雞兔同籠 教學(xué)設(shè)計(jì)
一元二次方程（2）教學(xué)反思
五年級(jí)數(shù)學(xué)，根據(jù)題意列出方程，再求出問(wèn)題的答案
實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì)
《二元一次方程組》說(shuō)課稿
小學(xué)數(shù)學(xué)中審題的重要性
分式方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-七年級(jí)-一元一次方程_初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例
淺談后進(jìn)生應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)《代入消元法》教案
新高考新設(shè)計(jì)--《圓錐曲線(xiàn)的離心率》
