<sup id="clmxq"></sup>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“物理教學(xué)中有關(guān)提問的一些思考” 的更多相關(guān)文章
物理課堂教學(xué)中有效提問的策略研究
課堂教學(xué)中“問題”的誘發(fā)及處理
物理課堂教學(xué)中的提問設(shè)計與組織
淺談新課標(biāo)下物理課堂教學(xué)中問題情境設(shè)計與展現(xiàn)
高中物理教學(xué)有效設(shè)問模型的構(gòu)建與實(shí)踐
關(guān)于新課改下高中物理高效課堂教學(xué)探討
物理課堂教學(xué)設(shè)計
初中物理課堂提問的有效性研究
普通教師崗位強(qiáng)化培訓(xùn)
新課程背景下對物理課堂教學(xué)提問
[分享]沈閘小學(xué)“有效教學(xué)和諧課堂”學(xué)習(xí)心得交流專貼11
物理課堂中提問的有效性的思考-講稿
蘇雪松：高中課堂問題設(shè)置的價值性、邏輯性、層次性的研究
課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)
如何提高課堂提問的效果
巧妙導(dǎo)學(xué) 實(shí)現(xiàn)高效課堂
課堂教學(xué)的問答藝術(shù)
妙招 | 做一個善于提問的好老師，這四個建議很有效！
網(wǎng)絡(luò)直播，效果比形式更重要
課堂教學(xué)中教師有效性提問的研究課題研究報告
淺議初中物理互動教學(xué)
陳灘小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問題的問卷調(diào)查報告--吳少忠的博客
提問“鏈接式”的情景教學(xué)
多種教學(xué)手段的運(yùn)用
課堂提問中存在的問題與對策
淺談提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性
有效課堂教學(xué)策略的內(nèi)涵解讀
金洲隨筆：課堂教學(xué)的N個細(xì)節(jié)（24）
教師課堂教學(xué)反思2000字
