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“6.1 遠(yuǎn)程教育的基本概念與理論-練習(xí)” 的更多相關(guān)文章
陳麗&李芒 論“開(kāi)放教育”和“遠(yuǎn)程教育”的本質(zhì)及其關(guān)系
陳麗&李芒 論"開(kāi)放教育"與"遠(yuǎn)程教育"的本質(zhì)及其關(guān)系
本質(zhì)
論開(kāi)放教育和遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)及其關(guān)系(陳麗 李芒)
學(xué)校遠(yuǎn)程教育的屬性和特征（丁興富）
遠(yuǎn)程教育和開(kāi)放教育的本質(zhì)關(guān)系
遠(yuǎn)程教育與開(kāi)放教育的聯(lián)系
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)及其內(nèi)涵
遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)
遠(yuǎn)程教育的特征和屬性
遠(yuǎn)程教育與開(kāi)放教育
遠(yuǎn)程教育的微觀理論
遠(yuǎn)程教育的基本原理與基本理論的作業(yè)
遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育
論傳統(tǒng)教育與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系
傳統(tǒng)教育與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系
遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育的關(guān)系
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的互補(bǔ)性與趨同性
第二章 “開(kāi)放教育”和“遠(yuǎn)程教育”的本質(zhì)及其關(guān)系
遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的新定義——對(duì)遠(yuǎn)程教育和開(kāi)放學(xué)習(xí)基本概念的探討
論述從教師為中心到從學(xué)生為中心思想演變的實(shí)質(zhì)及對(duì)遠(yuǎn)程教育的理論和實(shí)踐的意義。
從工業(yè)化到服務(wù)：遠(yuǎn)程教育的產(chǎn)業(yè)化變遷
簡(jiǎn)論遠(yuǎn)程教育師生之關(guān)系
論述傳統(tǒng)教育和遠(yuǎn)程教育的關(guān)系
術(shù)語(yǔ)“教學(xué)交互”的本質(zhì)及其相關(guān)概念的辨析
在線教育究竟是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還是教育行業(yè)？
