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周日學(xué)生作業(yè)質(zhì)量
【回顧篇】讓孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)
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聰明家長(zhǎng)這樣督促孩子做作業(yè)，培養(yǎng)ta自主學(xué)習(xí)的能力
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熊孩子“冒險(xiǎn)作業(yè)”走紅，最后一個(gè)“危險(xiǎn)系數(shù)”最高，家長(zhǎng)已氣暈
這把鑰匙開(kāi)不了那把鎖
孩子沒(méi)寫(xiě)作業(yè)還撒謊，我為什么還站在支持他的一方？
“媽媽?zhuān)也幌雽?xiě)作業(yè)”，兩類(lèi)媽媽不同的回答，造就不同的孩子
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解碼孩子的作業(yè)本：想要知道娃的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看他的作業(yè)就夠了
【皮皮娃養(yǎng)成記】（12）馬虎不是借口，作業(yè)不是任務(wù)
改掉寫(xiě)作業(yè)慢的幾個(gè)有效方法：
專(zhuān)注，是一種能力，不是態(tài)度
孩子的學(xué)習(xí)，獨(dú)立還是放養(yǎng)---不作為的家長(zhǎng)，沒(méi)有盡到責(zé)任。
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