發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“十六、二虎相爭” 的更多相關(guān)文章
數(shù)學(xué)家和科學(xué)家之間的哲學(xué)戰(zhàn)爭
數(shù)學(xué)定理為什么必須證明?
數(shù)學(xué)小知識
幾何——一個影響人類幾千年的學(xué)科
俄國數(shù)學(xué)天才:稱平行線可以相交,遭質(zhì)疑郁郁而終,12年后被證實
歷史上十大最偉大的數(shù)學(xué)家排行 數(shù)學(xué)家華羅庚上榜了
選修課程——數(shù)學(xué)文化
今天,講點干貨(歸納與演繹的正確使用)
數(shù)學(xué)上有沒有不可被證明的命題?
直達高中名校:從“看”到“證”學(xué)初中幾何
數(shù)學(xué)天才提出平行線可以相交,遭嘲笑郁郁而終,12年后證明是對的
俄國數(shù)學(xué)天才,提出平行線能相交,卻被孤立嘲諷,死后理論被證實
俄國數(shù)學(xué)家提出:平行線可以相交,被人嘲諷多年,死后12年被證實
邏輯學(xué)在科學(xué)與哲學(xué)中的作用(百度)
為什么2≠5?
啥是科學(xué)
十大數(shù)學(xué)創(chuàng)新
直線的定義你傷不起
幾何學(xué)發(fā)展史
幾何學(xué)公理化——從歐幾里得到希爾伯特
北大教授田剛最新演講:龐加萊猜想與幾何
數(shù)學(xué)論題
方法與工具_慕清源
十九世紀(jì)燦爛的數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)的意義與數(shù)學(xué)教育的價值 李 忠
幾何之父——歐幾里得
數(shù)學(xué)危機
幾何學(xué)的發(fā)展史—2015年3月1日—乙未年正月十一
非歐幾何的產(chǎn)生與發(fā)展
數(shù)學(xué)史(21):希臘數(shù)學(xué)的衰替