發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【新理念】互聯(lián)網(wǎng) 時代混合學(xué)習(xí)的應(yīng)用場景和特點(diǎn)” 的更多相關(guān)文章
2.0學(xué)習(xí)者是怎樣的？-----非正式學(xué)習(xí)
破解e
【觀點(diǎn)】| 從xAPI來看移動學(xué)習(xí)！
第十組
基于微信公眾平臺的碎片化學(xué)習(xí)研究
新媒體聯(lián)盟《地平線報(bào)告》（2016高等教育版）解讀與啟示
教育4.0掀起場景革命，“非正式學(xué)習(xí)空間”將成多樣化學(xué)習(xí)主場 | 頭條
e-learning應(yīng)用中的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新技術(shù)
培訓(xùn)人必須要掌握的六大elearning學(xué)習(xí)模式
移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思考
《上海教育》王美 任友群：從教學(xué)設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)科學(xué)視角下的教學(xué)變革
Web2.0環(huán)境下構(gòu)建PLE的理論與實(shí)踐研究
在線學(xué)習(xí)（Oline Learning)
慕課教學(xué)法之管窺（下）
大多數(shù)人是熱愛學(xué)習(xí)的，他們只是討厭被教育
非正式學(xué)習(xí)，我們能做些什么？
【年終盤點(diǎn)】2022年趨勢學(xué)校設(shè)計(jì)作品展（上）
開放大學(xué)背景下面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)一體化設(shè)計(jì)研究
關(guān)于微課的認(rèn)識與思考
網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)習(xí)理念：聯(lián)結(jié)過去、現(xiàn)在與未來
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)習(xí)理念:聯(lián)結(jié)過去、現(xiàn)在與未來
有關(guān)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)理念的簡要梳理
學(xué)習(xí)支持服務(wù)
線上線下融合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、方法與原則
學(xué)霸都有哪些學(xué)習(xí)方法？
“PEOPLES ON”理念在科技館展項(xiàng)設(shè)計(jì)應(yīng)用中的理論探索
SNS的特點(diǎn)及教育應(yīng)用
方海光：移動互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模學(xué)習(xí)服務(wù)生態(tài)環(huán)境研究
【干貨】| 有關(guān)智能化學(xué)習(xí)，這里有幾個精選內(nèi)容給你~~
