發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“中學(xué)物理教學(xué)論（網(wǎng)絡(luò)）” 的更多相關(guān)文章
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討
申 報(bào) 表
中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
中學(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)質(zhì)疑能力
淺議中學(xué)物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
《開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究》研究報(bào)告
在中學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的意義
中學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》逐章逐節(jié)梳理四
工作總結(jié)
物理學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
聽北京師范大學(xué)李春密教授談基于核心素養(yǎng)的物理教師專業(yè)發(fā)展
物理課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)與教師素質(zhì)的要求
情感教育與高中物理
創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，提高學(xué)生口語表達(dá)能力的課題研究
洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
山東省莒南縣大店鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 莊會(huì)德《德育報(bào)·教育教學(xué)研究版》2017年9月30日 第201726期《怎樣有效開展中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)》
英語教師如何提高自身專業(yè)素養(yǎng)
重讀杜郎口讀什么
現(xiàn)代中學(xué)英語教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)的要求
論現(xiàn)代教育對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教師的執(zhí)業(yè)要求
初中政治教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)
取消導(dǎo)學(xué)案
新形勢(shì)下中學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)
杜郎口中學(xué)的課堂
教師資格證考試：（中、小）公共科目必背主觀題匯總，抓緊拿分咯
中學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)中作文活動(dòng)課初探
論中學(xué)省級(jí)名師的基本素質(zhì)——面試答辯文2009.9.28
農(nóng)村中學(xué)教師如何提高自身素質(zhì)
論中學(xué)情感性素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐 （課題主持人）朱小蔓
農(nóng)村中學(xué)英語教師如何適應(yīng)素質(zhì)教育
