發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“在南大就能上財(cái)大、師大的課？團(tuán)子可沒(méi)在開(kāi)玩笑！” 的更多相關(guān)文章
外語(yǔ)慕課平臺(tái)UMOOCs正式發(fā)布，高?？煽缧９蚕碚n程、互認(rèn)學(xué)分
“蹭課”制度化當(dāng)不限于北大清華 _光明網(wǎng)
縮短暑假！周末調(diào)課！這些省發(fā)通知了！有你的地區(qū)嗎
網(wǎng)絡(luò)教育常識(shí)百問(wèn)第三篇 教學(xué)篇
關(guān)于微課、翻轉(zhuǎn)課堂及慕課的思考
張大良：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)高校教學(xué)改革和資源共享
張紹東等：依托慕課課程 共享教學(xué)資源 優(yōu)化教學(xué)模式
思考｜慕課（MOOCs）的成長(zhǎng)之困
國(guó)內(nèi)高校試水慕課 混合教學(xué)促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變
課程思政存在“硬融入”“表面化”？教育部等十部門(mén)：全面推進(jìn)“大思政課”
媒體評(píng)高校慕課扎堆：學(xué)生“輟學(xué)率”高 不珍惜免費(fèi)資源
疫情當(dāng)下，2.4W多在線課程免費(fèi)開(kāi)放，這是全部列表，拿去收藏
北京林業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)駱有慶：林業(yè)高校在線教育的推進(jìn)與思考——北京林業(yè)大學(xué)為例
藝術(shù)課堂打開(kāi)線上新空間
獨(dú)立研究課：美國(guó)高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的課程形態(tài)
網(wǎng)上學(xué)習(xí)也算高校學(xué)分
高校開(kāi)設(shè)“種田”課 學(xué)生下地掙學(xué)分
河南五高校簽署協(xié)議，學(xué)生可光明正大蹭課，互相承認(rèn)課程學(xué)分！
慕課：相隔1900公里 彭水學(xué)生也能聽(tīng)北京老師的課
加拿大UBC選課詳細(xì)教程
高校抱團(tuán)互認(rèn)學(xué)分利于改善教育資源錯(cuò)配
遠(yuǎn)程教育在解決教育不公平方面的優(yōu)勢(shì)及其局限性
“老師混課時(shí)，學(xué)生混學(xué)分”坑害的是誰(shuí)？
大學(xué)生！高校又有重大改革
畫(huà)個(gè)蘑菇得高分聊天也能拿學(xué)分
教育部：高校教師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量，制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
網(wǎng)絡(luò)課程、慕課、視頻公開(kāi)課有何異同？
疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：這么近，那么遠(yuǎn)
四川各大高校精品資源共享課名單出爐，這里面有你上的課嗎？
