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一、二年級(jí)小學(xué)生考100分，欣慰的家長是沾沾自喜，還是陪伴督促？
一二年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？
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我堅(jiān)決反對(duì)老師讓家長批改孩子的作業(yè)
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“一二年級(jí)不再進(jìn)行紙筆考試”，這意味著只能高年級(jí)時(shí)開“盲盒”了嗎？
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孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，周末老師提醒一、二年級(jí)家長引起關(guān)注！
一二年級(jí)不狠抓這幾項(xiàng)，三年級(jí)成績下滑成必然！
可怕的三年級(jí)現(xiàn)象！一旦忽視，會(huì)毀了孩子的小學(xué)階段
“陪學(xué)”不見得有效果
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現(xiàn)實(shí)中，有多少一二年級(jí)成績優(yōu)異的孩子到了三年級(jí)掉隊(duì)的？
一年級(jí)沒學(xué)好，孩子二年級(jí)該怎樣學(xué)？
作為語文老師在家長會(huì)上的發(fā)言 泗陽雙語
六年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言材料
寫給初二升初三的孩子們 (摘)
孩子小學(xué)成績不好，只因一二年級(jí)沒狠抓！很多家長都不知道！
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調(diào)查：孩子幼兒園沒學(xué)過拼音、算數(shù)，上了小學(xué)就會(huì)跟不上？要不要上補(bǔ)習(xí)班？聽聽老師們?cè)趺凑f
學(xué)生不愛寫作業(yè)？
