發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
““變教為學(xué)”視角下六年級(jí)總復(fù)習(xí)的實(shí)踐和思考” 的更多相關(guān)文章
怎樣上好復(fù)習(xí)課？
教學(xué)的有效性
復(fù)習(xí)課的幾個(gè)模式
初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性的現(xiàn)狀與思考
把整理與復(fù)習(xí)“承包”給學(xué)生
小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法的幾點(diǎn)思考
學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
中考物理總復(fù)習(xí)中習(xí)題的處理策略
“高效課堂”結(jié)合自己應(yīng)做到“三改進(jìn)”
復(fù)習(xí)課如何進(jìn)行有效教學(xué)的思考和實(shí)踐
如何復(fù)習(xí)
淺談上好復(fù)習(xí)課需注意的幾個(gè)問題
高三物理復(fù)習(xí)課有效教學(xué)模式
簡(jiǎn)述初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和基本框架
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
高三英語一輪復(fù)習(xí)中的注意事項(xiàng)
如何利用微課促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
怎么上好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
高三生物二輪復(fù)習(xí)習(xí)題講評(píng)課有效教學(xué)模式嘗試
習(xí)題課如何上？
2011年中考復(fù)習(xí)的路徑與效益（中考備考講座二之16）
從困乏走向豐富 從平淡走向神奇——淺談初中化學(xué)總復(fù)習(xí)的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略
小學(xué)數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)的思考
復(fù)習(xí)課如何設(shè)計(jì)習(xí)題
省特級(jí)教師魏民俠：疫情下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)引發(fā)的思考
合學(xué)教育報(bào)告（北京十一學(xué)校張素蘭）整理——馬玉金
如何才能讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上出效果
運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”提高初三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)效率
如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)
初中英語教學(xué)中如何高效率完成復(fù)習(xí)任務(wù)
