發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“張騫結題報告(3)” 的更多相關文章
小學生數學作業(yè)常見錯題分析研究開題報告
《高中生作業(yè)有效布置和批改研究》結題報告
農村初中數學作業(yè)設計的實踐研究
“作業(yè)設計”的原則
樅陽教育網——有效的小學數學課堂練習策略研究方案
雙減背景下小學數學分層作業(yè)優(yōu)化設計研究課題實施方案
高中數學作業(yè)的設計與思考
小學生怎樣提高數學的解題速度 寫作業(yè)習慣培養(yǎng)
初中數學課堂作業(yè)的設計
踐行有效練習設計反思高效數學課堂
六上 西電附小 雁塔區(qū)中小學檢測試題反饋表.docx
《利用“錯題”培養(yǎng)小學生數學自我反思能力》的課題
小學生學習習慣的培養(yǎng)
小學數學作業(yè)訂正方式的實踐研究 - 徐州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題管理博客
淺談小學數學作業(yè)設計的有效性
數學作業(yè)設計的一些體會
《培養(yǎng)和提高中學生數學閱讀能力研究》(結題報告)
吳國平:做數學作業(yè)要“提高”而不是“題高”
作業(yè)分層的設計策略
初三學生數學成績差,有哪些原因
為什么孩子數學經??疾缓?/a>
范明甫:一針見血
高中數學學習方法
重磅視頻:極值點偏移問題
初中生如何學好數學