發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的問題導(dǎo)向式教學(xué)” 的更多相關(guān)文章
小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式的組織與設(shè)計
微課程教學(xué)法：信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合 參考論文
用好質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研變革
立足學(xué)生全面發(fā)展推進(jìn)教學(xué)改革
金星小學(xué)數(shù)學(xué)課題組開展概念教學(xué)需求問卷調(diào)研活動
小學(xué)2010年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)
[轉(zhuǎn)載]學(xué)術(shù)新觀點(diǎn)：以混合學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的微課應(yīng)用模式
讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》心得
讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂園
柳麗芳 以問題為導(dǎo)向推動高中數(shù)學(xué)多向互動教學(xué)方法改革
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的把控
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)
光澤縣小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究、合作學(xué)習(xí)”課題課堂教學(xué)展示活動綜述
讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
一線教學(xué)40年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師退休前送給在...
詳情
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，我這樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
讓學(xué)習(xí)自然而然地發(fā)生【田麗娟】—吳正憲數(shù)學(xué)名師協(xié)作共同體成員
做一個有根的教師
國培 || 第二組：跟崗學(xué)習(xí)促成長 經(jīng)驗(yàn)交流共提升——合肥市鳳凰城小學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行時
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
做課題研究，教師如何“選題”？
如何開展微型課題研究
陳灘小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問題的問卷調(diào)查報告--吳少忠的博客
小學(xué)教學(xué)論文 怎樣培養(yǎng)小學(xué)二年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究
[分享]沈閘小學(xué)“有效教學(xué)和諧課堂”學(xué)習(xí)心得交流專貼[鳳凰語文論壇]
為什么現(xiàn)在的中學(xué)生在課堂上不愿意舉手回答問題
