發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【原創(chuàng)】線下工作室:用新發(fā)展理念行走課堂” 的更多相關文章
好課的標準是什么?
評課1
再慢一點
[轉載]先看“我”在哪里【原創(chuàng)】
開學第一課,怎樣讓學生對你一見鐘情
【教學后記】蔣小華:回首來時路,點亮前行燈——湖南安化執(zhí)教《我有一個夢想》紀略
調(diào)研課| 潛心教研,專家引領
攜手并進 詩意前行
學校教學領導如何觀課評課?
課堂評價語從模仿開始
開學第一課 怎樣上好第一堂課
開學第一堂課
【第192期】學習提升II張家界學習第五天(8月10)
名師眼里的語文課
語文課堂教學改革實踐個案
如何評價一堂語文公開課?
基于問題解決式的語文教學案例分析
眾議“同課異構”
從教學內(nèi)容入手觀課評教──訪上海師范大學王榮生教授
小學語文組評課稿集 (
聽王君聊課(19):又到《背影》季(下)
推薦:推開語文教育的另一扇窗
怎樣備好一堂課
評課發(fā)言稿
讀,語文學習的一大法寶
于漪:為師——“站上講臺就是生命在歌唱”
說課評課范例(供基本功培訓參考)
特別推薦——一個高中語文的評課記錄
給學生一點點學術訓練——評黃玉峰堂課《世間最美的墳墓》