有小孩子圍著的時(shí)候，盲佬吃肉前會(huì)問(wèn)：“阿文在嗎？阿文過(guò)來(lái)！”我應(yīng)聲湊到他前面，盲佬總會(huì)摸摸我的頭頂，客套地說(shuō)：“阿文又長(zhǎng)高啦！”然后夾一塊紅燒肉給我吃，圍觀的孩子屏住呼吸，看得兩眼發(fā)直，口水直流，目光里滿是羨慕，讓我不禁有些受了貴賓待遇的飄飄然。趕緊讓人準(zhǔn)備做紅燒肉。唯有兩個(gè)姐姐同時(shí)推薦的一個(gè)人讓我動(dòng)了心，姐姐們說(shuō)陳大師特別神。我忍不住了，對(duì)陳大師說(shuō)：“大師，我給你講個(gè)故事吧。你吃過(guò)紅燒肉嗎？”

一、對(duì)教學(xué)素材、多媒體課件、主題學(xué)習(xí)資源包、電子書、專題網(wǎng)站的應(yīng)用，如利用百度、谷歌等搜索引擎獲得多媒體材料，利用全景網(wǎng)、素材中國(guó)、昵圖網(wǎng)等專業(yè)圖片網(wǎng)站獲取圖片資源，在公開課、網(wǎng)易云課堂、TED等視頻資源平臺(tái)獲取視頻課程資源，利用期刊網(wǎng)、百度文庫(kù)、豆瓣讀書獲取文獻(xiàn)、書籍類資源等。通過(guò)開展各種研評(píng)活動(dòng)表彰先進(jìn)個(gè)人:將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)學(xué)分管理、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為骨干教師認(rèn)定等條件。

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿。今天我們把這些順理成章、習(xí)以為常的事，進(jìn)一步完善為“師徒關(guān)系”，這卻是亙古未有的事，所以說(shuō)今天是個(gè)特殊的日子。作為年輕的老師，他們也學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所專，而且在很多方面有過(guò)人之處，是年長(zhǎng)的老師望塵莫及的。要說(shuō)為充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，讓我感到羞愧，這只能說(shuō)是他們對(duì)我們的信任和尊重，在這里，衷心地表示我的謝意。愿所有師徒合力同心，為我們吉信的教育事業(yè)盡一點(diǎn)綿薄。

很會(huì)打麻將的人，不光只是運(yùn)氣，他們還會(huì)這三樣，知牌、看人、懂形勢(shì)是重點(diǎn)。老話說(shuō)，“打牌時(shí)沒(méi)底，神仙也無(wú)解?！闭酱蚺茣r(shí)，要記住出過(guò)的牌，你要觀察其他3人打出來(lái)的牌來(lái)估計(jì)出每個(gè)人要碰哪個(gè)牌，聽什么牌。另外有個(gè)事不知你們聽說(shuō)沒(méi)，如果你當(dāng)前手氣很好，不管多差的牌到手后一樣自摸或胡牌；要是牌勢(shì)不好的，摸上來(lái)的牌都沒(méi)用，壓根就沒(méi)法胡牌。

記住這4個(gè)打麻將基本技巧 不會(huì)再輸錢。1、數(shù)牌中三到七的中心牌組牌能力最強(qiáng)。三七牌的組牌能力很強(qiáng)，而且其地位特殊，因此，牌手在處理三七牌時(shí)要慎重。組牌時(shí)，雖然數(shù)牌中的三四五六七都屬于中心牌，但是，如果要給孤張靠搭，留下四五六不如留下三七。因?yàn)?，雖然三七與四五六的聯(lián)絡(luò)能力一樣強(qiáng)，但是，一旦三七與其鄰牌或隔牌組成搭子，其待牌中，有幺九牌和二八牌的概率大，而幺九與二八牌別人極易舍出，很容易和牌。

打麻將經(jīng)常贏，原來(lái)她掌握了這些打麻將絕招！又是新的一月我們盆友之間都會(huì)在每月的月初相約一起玩麻將，那么這個(gè)月也不例外，我們每次都會(huì)相約在茶樓去玩麻將，這也是現(xiàn)在很多朋友會(huì)選擇的地方，因?yàn)椴铇潜容^的清靜，比較的適合朋友一起聊天玩麻將。從古之今麻將一直是我們中華民族的文化，一直被大家所傳播，也正是麻將游戲的玩法簡(jiǎn)單，適合男女老少玩，非常深受大家的喜愛，所以說(shuō)我們愛打麻將的時(shí)候也是在傳播中華民俗。

麻將技巧不掌握，麻將桌上怎敢坐？必勝技巧一:抓牌的過(guò)程不用緊張，放松心情看牌抓好了的整體局勢(shì)再判斷也不遲，快速的反應(yīng)能力還是需要在實(shí)戰(zhàn)中訓(xùn)練的，可以多參加一些麻將競(jìng)技的游戲或者多打幾場(chǎng)以?shī)蕵?lè)為目的的麻將練習(xí)一下自己的牌技，邊抓牌邊理牌的習(xí)慣并不好，對(duì)手可能會(huì)偷看到你的牌姿不說(shuō)，萬(wàn)一不小心碰掉自己的牌，掉了一張給別人看見，好像也不怎么如意。

麻將之都——“成都”，成都麻將經(jīng)典牌型實(shí)例詳解教你贏錢。成都麻將的和牌，按“血戰(zhàn)到底”的打法，第一家和牌(不論自摸或他人放炮)之后，行牌繼續(xù);再有人和牌(不論自摸或他人放炮)，行牌依然;直到第三家和牌，否則牌局將進(jìn)行到摸完牌墻的最后一張牌，打出一張牌(此牌允許他人碰或和，且和比碰優(yōu)先)，此盤結(jié)束。和牌有必須的條件:必須先打成缺門，做成可以和牌的牌型的1, 2, 3，4, 5, 6中的任何一種，便允許和牌。

麻將六大口訣——麻將大師總結(jié)的麻將技巧精髓。打麻將過(guò)程中，注意觀察各家手牌的處置，可以發(fā)現(xiàn)他手中哪些是動(dòng)牌，哪些是不動(dòng)牌，并根據(jù)抽出牌的位置，可以推測(cè)出他的大致牌姿。但如果不是對(duì)對(duì)和牌面，除非是聽幺九牌或字牌對(duì)碰，一般說(shuō)，聽坎張比聽對(duì)碰更容易和牌，機(jī)會(huì)要稍大一些。有時(shí)碰到上架打出的牌正式自己需要的進(jìn)張，這時(shí)候存在 2 中選擇：吃牌就是去了摸牌的機(jī)會(huì)，摸牌就得放棄吃牌的機(jī)會(huì)。那么，到底吃牌還是摸牌呢？

四川麻將技巧/成都麻將經(jīng)驗(yàn)分享—什么是麻將中的二、八牌。麻將高手都知道一個(gè)常理就是在麻將三色（條、餅、萬(wàn)）數(shù)字牌中，一般認(rèn)為二、八牌比三、四、五、六、七要差一點(diǎn)，所以如果舍牌，二、八比三、四、五、六、七要先舍。第二是因?yàn)槎?、八牌只有獲得尖張三與七時(shí)才能組成好搭子，如果與其它牌組的話只能較差的邊搭或者嵌搭而已，而三、四、五、六、七的牌張，他們均可兩頭進(jìn)牌能組成較好的順搭子。分享麻將知識(shí)、交流麻將技巧，結(jié)交麻將好友，歡迎微信訂閱公眾號(hào)[麻將成都]（mjcd06）

四川麻將技巧/成都麻將經(jīng)驗(yàn)分享—什么是麻將中的二、八牌。麻將高手都知道一個(gè)常理就是在麻將三色（條、餅、萬(wàn)）數(shù)字牌中，一般認(rèn)為二、八牌比三、四、五、六、七要差一點(diǎn)，所以如果舍牌，二、八比三、四、五、六、七要先舍。第二是因?yàn)槎?、八牌只有獲得尖張三與七時(shí)才能組成好搭子，如果與其它牌組的話只能較差的邊搭或者嵌搭而已，而三、四、五、六、七的牌張，他們均可兩頭進(jìn)牌能組成較好的順搭子。分享麻將知識(shí)、交流麻將技巧，結(jié)交麻將好友，歡迎微信訂閱公眾號(hào)[麻將成都]（mjcd06）

四川麻將流行玩法技巧詳解，掌握技巧才能掌握麻將。大家玩打麻將游戲,在行牌...高手打麻將牌關(guān)鍵在于戰(zhàn)術(shù)技巧。過(guò)水：得和牌而未和牌，是為過(guò)水，本身打出(或加杠)一張非和之牌前不得和牌，否則視同詐和。所以打麻將技巧最重要的一個(gè)就是先走危險(xiǎn)牌，保留安全牌“最第一無(wú)用的廢牌”。再壞的一點(diǎn)是，這些有偏愛保留安全牌習(xí)慣的人，當(dāng)手牌進(jìn)入聽牌而切出安全牌的時(shí)候，容易被對(duì)方察覺(jué)“此家已經(jīng)聽牌了”。

2.一局牌中，一家胡牌并不結(jié)束牌局（胡牌的人不要掀開自己的牌，只需要擺出胡牌的那張即可），而未胡的玩家繼續(xù)打，直到3家胡牌或剩余的玩家都沒(méi)胡（黃莊）。沒(méi)有停牌的人賠給所有已經(jīng)停牌者（已經(jīng)胡牌的不算）按照現(xiàn)有牌面計(jì)算的最小規(guī)格的錢數(shù)（現(xiàn)實(shí)中往往是按最大規(guī)格算，這樣鼓勵(lì)停牌者停在最大的牌面上）。首先考慮你是碰牌好，還是去直杠，這要看你手上的牌型，會(huì)不會(huì)因?yàn)橹备芎蟛饋y牌型，導(dǎo)致最后不便下窖或無(wú)法胡牌；

四川麻將技巧/成都麻將經(jīng)驗(yàn)分享。我們經(jīng)常看到很多麻將攻略里面都會(huì)提到“筋線牌”這個(gè)概念，那么什么是麻將中的“筋線牌”呢？所謂筋線牌就是麻將里的一路熟的牌面，如一、四、七，二、五、八和三、六、九，如果我們有這樣的牌姿，大可不必?fù)?dān)憂。分享麻將知識(shí)、交流麻將技巧，結(jié)交麻將好友，歡迎微信訂閱公眾號(hào)[麻將成都]（mjcd06）

四川麻將技巧—實(shí)戰(zhàn)成都麻將經(jīng)驗(yàn)分享(一)《革命麻將50講》是由成都麻將研究及愛好者專門針對(duì)成都麻將總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)技巧及經(jīng)驗(yàn)分享，包括眾多的實(shí)例講解，所有技巧看起來(lái)通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。武俠小說(shuō)有“人劍合一”，作為一個(gè)優(yōu)秀的麻友，也應(yīng)做到“人麻合一”，麻將即我，我即麻將。人生如麻將，麻將如人生。本書適用的麻將規(guī)則：成都麻將，有大小雨，大單吊，自摸加底。原著：《革命麻將50講》作者：革命前夜（革命麻將館 館主）

2017年九年級(jí)（下）語(yǔ)文備課組期末總結(jié)。這學(xué)期開始，備課組老師就統(tǒng)一思想，吃透考綱，并制訂科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，討論商量備課內(nèi)容細(xì)節(jié)，確保年級(jí)教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)教學(xué)的一致。講求方法，決不讓學(xué)生涉入語(yǔ)文題海。一學(xué)期以來(lái)，備課組三位老師堅(jiān)持開展好集體備課活動(dòng)，在實(shí)踐中，我們認(rèn)為，只有教師之間拋開私利，坦誠(chéng)相見，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互教互學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能創(chuàng)設(shè)供良好的外部環(huán)境，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

2013年六郎中學(xué)初三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)六郎中學(xué)初三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年度） 　　　初三語(yǔ)文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:　　　一、備課組主題活動(dòng)：　　 這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作，特別是文言文的教學(xué)，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的作文重點(diǎn)練習(xí)，初三作文水平有較大提高。5、“兵教兵”的應(yīng)用： 我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂。

思維導(dǎo)圖 | 一個(gè)課件搞定詩(shī)歌鑒賞答題。數(shù)千份資料。全國(guó)最大最活躍教師Q群。高中名師3群。初中名師群。| 班主任群號(hào)：921359518 |語(yǔ)文快速提分—「語(yǔ)文匠」—每天就看這里。本文有部分轉(zhuǎn)載，推送完全出于公益分享目的，相關(guān)作者：留言告知幫您署。本次推送由語(yǔ)文匠編輯，轉(zhuǎn)載請(qǐng)告知或注明出處。資源下載請(qǐng)加入語(yǔ)文匠QQ群，群號(hào)：642445100.

2021高考沖刺｜「課件」詩(shī)歌鑒賞主觀題答題思維導(dǎo)圖。

2017年初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)新課標(biāo)要求和我市近年來(lái)中考語(yǔ)文遵循的“ 重視積累 , 突出讀寫 ,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用 , 鼓勵(lì)創(chuàng)新”的命題思路 ,進(jìn)人總復(fù)習(xí)階段 , 要提高語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)的效率 ,應(yīng)當(dāng)從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā) , 針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際情況 , 采取靈活恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略和方法 , 真正做到重視語(yǔ)言材料的積累，加強(qiáng)閱讀和寫作能力的訓(xùn)練 , 著眼于語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。(7課時(shí))五、作文(20課時(shí))(作文指導(dǎo)課用課件)