新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，很多在暑期參加英語(yǔ)培訓(xùn)的家長(zhǎng)有這樣一個(gè)疑問(wèn)：“孩子都已開(kāi)學(xué)了，還有沒(méi)有必要繼續(xù)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，記者采訪了西安幾家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。受訪的幾位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人則表示，雖然進(jìn)入了新學(xué)期，但是為了學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性，學(xué)生更應(yīng)該跟進(jìn)繼續(xù)參加培訓(xùn)。

　　英語(yǔ)培訓(xùn)報(bào)名火爆

9月1日開(kāi)學(xué)后，記者在多家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生咨詢點(diǎn)看到，英語(yǔ)報(bào)名的學(xué)生有增無(wú)減。西某英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)告訴記者，雖然各中小學(xué)已陸續(xù)開(kāi)學(xué)，但近來(lái)替孩子咨詢報(bào)名的家長(zhǎng)還是很多，報(bào)名情況比較火爆。本學(xué)期有4000多名孩子已經(jīng)在阿斯頓報(bào)名，現(xiàn)有的教學(xué)場(chǎng)地已經(jīng)容納不下了。

　　西安某英語(yǔ)學(xué)校老師說(shuō)：“開(kāi)學(xué)后，學(xué)生在外參加英語(yǔ)培訓(xùn)是很有必要的。通過(guò)外面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以把在校一周的知識(shí)給以進(jìn)一步的歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，也是對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)運(yùn)用能力，幫助學(xué)生更好地梳理掌握所學(xué)知識(shí)，起到點(diǎn)睛的作用。使學(xué)生盡快、順利地適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)，是孩子領(lǐng)先在新的起跑線上”。

　　培養(yǎng)孩子興趣更重要

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，“學(xué)英語(yǔ)、背單詞”是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要過(guò)程，那么少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)是否也必須經(jīng)過(guò)這一程序呢？西安阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校的曹志榮老師表示：并非全部如此。因?yàn)樯賰浩谑且粋€(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式、表達(dá)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)都是在這個(gè)時(shí)候形成。一般來(lái)講，5到13歲的孩子還屬于被動(dòng)的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)時(shí)期，由于特殊的心理年齡及狀態(tài)，一些孩子還不能正確地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。而現(xiàn)在的英語(yǔ)培訓(xùn)已改變以前“灌輸”的教師方式，讓孩子找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們的興趣。

某語(yǔ)言培訓(xùn)中心的校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)是長(zhǎng)期積累下來(lái)的，而英語(yǔ)培訓(xùn)是在傳統(tǒng)教育的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)上更靈活應(yīng)用，讓孩子將語(yǔ)言應(yīng)用更生活化，有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信。學(xué)生跟進(jìn)培訓(xùn)會(huì)進(jìn)入一種潛意識(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，才是這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)的真正目的。”

該權(quán)威人士認(rèn)為，優(yōu)秀的英語(yǔ)培訓(xùn)教育應(yīng)該是具有針對(duì)性的思維訓(xùn)練和智能開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)用英語(yǔ)交際的興趣和能力。不是家長(zhǎng)用單詞量或考試成績(jī)來(lái)衡量孩子的英語(yǔ)水平，實(shí)際上這樣會(huì)造成典型的“聾啞英語(yǔ)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，這樣不利于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　選擇培訓(xùn)師資是關(guān)鍵

一位家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在英語(yǔ)在升學(xué)、深造、升遷中的作用不可忽視，而孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是因?yàn)槊课患议L(zhǎng)都不愿自己的孩子在起跑線上就輸了，報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)班就成為重要的選擇”。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來(lái)考慮。所謂一分價(jià)錢、一分服務(wù)，但是有一些基本的條件還是需要滿足。比如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有教學(xué)資質(zhì)，其所聘請(qǐng)的老師是否具有專業(yè)教授英語(yǔ)的證書(shū)。雖然小學(xué)生要學(xué)的東西并不多，但是老師的專業(yè)性卻直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)，如果只是一些中專生或者是僅僅受過(guò)培訓(xùn)就上崗的老師，可能會(huì)給孩子們帶來(lái)不好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而影響孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)。因此考察一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)師資力量、規(guī)模大小、教學(xué)水平、合法性等都是非常重要的。